نقش مشاوران مدرسه در سلامت روانی و تحصیلی دانش آموزان

چکیده مقاله

سلامت روان دانش آموزان یکی از مهم ترین مولفه های تحقق اهداف نظام تعلیم و تربیت و زمینه ساز رشد شناختی، هیجانی، اجتماعی و تحصیلی آنان است در سال های اخیر، افزایش فشارهای روانی، تغییرات اجتماعی، گسترش آسیب های روانی اجتماعی و پیچیده تر شدن نیازهای دانش آموزان، نقش مشاوران مدرسه را بیش از گذشته برجسته ساخته است مشاوران مدرسه با ارائه خدمات راهنمایی، مشاوره فردی و گروهی، پیشگیری از آسیب های روانی، آموزش مهارت های زندگی، مداخله در بحران و همکاری با خانواده و معلمان، نقش مهمی در ارتقای سلامت روان و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان ایفا می کنند هدف مقاله حاضر، بررسی مروری توصیفی نقش مشاوران مدرسه در سلامت روانی و تحصیلی دانش آموزان بر پایه مطالعات علمی منتشرشده است در این مقاله، ضمن تبیین مبانی نظری سلامت روان و مشاوره مدرسه، مهم ترین یافته های پژوهش های داخلی درباره کارکردهای مشاوران، چالش های موجود و راهکارهای ارتقای اثربخشی خدمات مشاوره ای تحلیل و تلفیق شده است یافته ها نشان می دهد که حضور فعال و تخصصی مشاوران مدرسه موجب کاهش مشکلات هیجانی و رفتاری، افزایش انگیزش تحصیلی، بهبود سازگاری اجتماعی، پیشگیری از افت تحصیلی و ارتقای کیفیت یادگیری می شود در مقابل، کمبود نیروی متخصص، محدودیت امکانات، تراکم دانش آموزان، ضعف همکاری میان خانواده و مدرسه و نبود برنامه های جامع سلامت روان، از مهم ترین موانع تحقق اهداف مشاوره مدرسه محسوب می شوند در پایان، مقاله بر ضرورت تقویت جایگاه مشاوران در نظام آموزشی، توسعه خدمات پیشگیرانه و ارتقای همکاری میان مدرسه، خانواده و نهادهای حمایتی تاکید می کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

غزل مستغنی یزدی

فرهنگی

مستغنی یزدی، غزل،1404،نقش مشاوران مدرسه در سلامت روانی و تحصیلی دانش آموزان،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه