بررسی چالش های آموزش درس کار و فناوری در مدارس

چکیده مقاله

درس کار و فناوری یکی از حوزه های مهم آموزشی برای تقویت مهارت های عملی، خلاقیت، حل مسئله و سواد فناورانه دانش آموزان است با وجود اهمیت این درس، اجرای اثربخش آن در مدارس با چالش های متعددی مواجه است پژوهش حاضر با هدف بررسی چالش های آموزش درس کار و فناوری در مدارس انجام شده است روش پژوهش، توصیفی تحلیلی و مبتنی بر مطالعات کتابخانه ای، مرور پژوهش های پیشین و استدلال منطقی است اطلاعات مورد نیاز از طریق بررسی منابع علمی، مقالات، پژوهش های داخلی و خارجی و اسناد آموزشی گردآوری و تحلیل شده است یافته ها نشان داد که کمبود امکانات و تجهیزات، محدودیت زمان آموزشی، نیاز به توانمندسازی معلمان، مشکلات محتوای آموزشی، دشواری اجرای فعالیت های عملی و پروژه محور، چالش های ارزشیابی و حمایت ناکافی برخی مدارس از مهم ترین موانع آموزش این درس هستند رفع این چالش ها می تواند زمینه تحقق اهداف مهارتی و فناورانه درس کار و فناوری را فراهم کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

پرور جباری

کارشناسی کار و فناوری

�باری، پرور،1404،بررسی چالش های آموزش درس کار و فناوری در مدارس،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه