بررسی کاربرد فناوری و پژوهش در آموزش و یادگیری مقطع متوسطه

چکیده مقاله

هدف پژوهش حاضر، بررسی کاربرد فناوری و پژوهش در آموزش و یادگیری مقطع متوسطه و تبیین ظرفیت ها، فرصت ها و چالش های بهره گیری از فناوری های آموزشی در این دوره است پژوهش با رویکرد توصیفی تحلیلی و با استفاده از روش کتابخانه ای، مرور پژوهش های پیشین و استدلال منطقی انجام شده است داده های پژوهش از طریق مطالعه منابع علمی، مقالات و تحقیقات مرتبط گردآوری و در محورهایی همچون تاثیر فناوری بر کیفیت یادگیری، افزایش انگیزش و مشارکت دانش آموزان، شخصی سازی آموزش، تقویت مهارت های پژوهشی و تفکر انتقادی، نقش معلم و موانع اجرایی بررسی شده اند یافته ها نشان می دهد که فناوری، در صورت استفاده هدفمند و هماهنگ با اهداف آموزشی، می تواند موجب فعال تر شدن یادگیری، گسترش دسترسی به منابع، تقویت پژوهش و بهبود تعامل آموزشی شود با این حال، موفقیت آن به زیرساخت مناسب، توانمندی معلمان، عدالت دسترسی و طراحی آموزشی مطلوب وابسته است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

ریحانه نقدی

کارشناسی علوم کامپیوتر

زهره نقدی

کارشناسی ارشد زمین شناسی

نقدی، ریحانه و نقدی، زهره،1404،بررسی کاربرد فناوری و پژوهش در آموزش و یادگیری مقطع متوسطه،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه