نقش تشویق کلامی به موقع در افزایش مشارکت دانش آموزان

چکیده مقاله

مشارکت فعال دانش آموزان در کلاس درس یکی از عوامل کلیدی برای یادگیری موثر و افزایش انگیزه تحصیلی به شمار می آید و نقش معلم در این فرآیند غیرقابل انکار است تشویق کلامی به موقع یکی از مهم ترین ابزارهای انگیزشی است که می تواند رفتارهای مثبت، اعتمادبه نفس و مشارکت دانش آموزان را تقویت کند پژوهش ها نشان می دهند هنگامی که معلم در زمان مناسب و با لحنی مثبت عملکرد و تلاش دانش آموزان را مورد توجه قرار می دهد، دانش آموزان با انگیزه بیشتری در فعالیت های کلاسی شرکت می کنند، نظرات خود را بیان می کنند و احساس تعلق بیشتری به کلاس و گروه همسالان خود دارند تشویق کلامی به موقع موجب ایجاد حس ارزشمندی و اعتماد در دانش آموزان می شود و رفتارهای مثبت آنان را پایدار می کند از سوی دیگر، عدم استفاده مناسب از تشویق یا تاخیر در آن می تواند اثر معکوس داشته باشد و انگیزه و مشارکت را کاهش دهد این پژوهش با بررسی مطالعات نظری و پژوهش های پیشین به تبیین نقش تشویق کلامی به موقع در بهبود مشارکت دانش آموزان پرداخته و راهکارهایی برای تقویت این ابزار انگیزشی ارائه می دهد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

بختیار رنگین

کارشناسی زبان و ادبیات فارسی دانشگاه آزاد نقده

مهتاب بایزیدی

رشته ادبیات فارسی دانشگاه پیام نور بوکان

سمیه صابریان اردستانی

دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد پیشوا

حبیبه ابراهیمی

کارشناسی مترجمی زبان انگلیسی دانشگاه پیام نور بناب

�نگین، بختیار و بایزیدی، مهتاب و صابریان اردستانی، سمیه و ابراهیمی، حبیبه،1404،نقش تشویق کلامی به موقع در افزایش مشارکت دانش آموزان،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه