نقش توجه به نقاط قوت دانش آموزان در اصلاح رفتار و افزایش انگیزه آنان

چکیده مقاله

رویکردهای سنتی اصلاح رفتار در مدارس، اغلب بر خطاها، کمبودها و آسیب شناسی دانش آموزان متمرکز بوده و این نگاه نقص محور، نه تنها نتوانسته است مشکلات رفتاری را به طور پایدار کاهش دهد، بلکه در بسیاری موارد به تضعیف انگیزه درونی، کاهش خودپنداره مثبت و ایجاد مقاومت روانی در فراگیران دامن زده است در سال های اخیر، پارادایم روانشناسی مثبت و رویکردهای توانمندساز، توجه به نقاط قوت فردی را به عنوان مسیری جایگزین و موثر در بهبود عملکرد تحصیلی و رفتار اجتماعی مطرح ساخته اند مقاله حاضر با روش مروری نظام مند، به تبیین نقش توجه به نقاط قوت دانش آموزان در اصلاح رفتارهای چالش برانگیز و ارتقای انگیزه تحصیلی می پردازد یافته ها نشان می دهد که شناسایی و به کارگیری توانمندی های شاخص شخصیتی، تحصیلی، هیجانی و اجتماعی از طریق مکانیزم هایی همچون افزایش خودکارآمدی، برآورده سازی نیازهای بنیادین روانشناختی شایستگی، ارتباط و خودمختاری ، تقویت تعلق پذیری به مدرسه و تغییر نظام بازخورد از تنبیهی به توانمندساز، منجر به کاهش رفتارهای مقابله ای، پرخاشگری و گوشه گیری و نیز افزایش اشتیاق، پشتکار و درگیری شناختی در دانش آموزان می گردد با این حال، اجرای این رویکرد در نظام آموزشی موجود با چالش های جدی نظیر کمبود آموزش معلمان، غلبه فرهنگ نمره محوری و دشواری در ارزشیابی کیفی روبه روست نتیجه آنکه تغییر نگاه از درمان گری به شکوفایی سازی، مستلزم بازطراحی برنامه درسی، توانمندسازی کادر آموزشی و اصلاح سیستم ارزشیابی است این مقاله برای معلمان، مشاوران مدرسه و طراحان آموزشی، رهنمودهای عملی در جهت پیاده سازی رویکرد مبتنی بر نقاط قوت ارائه می دهد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فهیمه محمدی

کارشناسی طراحی لباس از دانشگاه علمی کاربردی جامع کارگران اصفهان، هنرآموز طراحی و دوخت آموزش و پرورش نجف آباد

معصومه مداحی

کارشناسی تربیت بدنی از پردیس تربیت معلم شهید باهنر اصفهان، دبیر تربیت بدنی آموزش و پرورش شهرستان نجف آباد

وجیهه صالحی نجف آبادی

کارشناسی هنر کودک از دانشگاه علمی کاربردی نجف آباد، هنرآموز طراحی و دوخت آموزش و پرورش شهرستان نجف آباد

مریم حاجی صادقیان نجف آبادی

کارشناسی تربیت بدنی از دانشگاه آزاد نجف آباد، دبیر آموزش و پرورش شهرستان نجف آباد

محمدی، فهیمه و مداحی، معصومه و صالحی نجف آبادی، وجیهه و حاجی صادقیان نجف آبادی، مریم،1404،نقش توجه به نقاط قوت دانش آموزان در اصلاح رفتار و افزایش انگیزه آنان،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه