نقش راهبردهای افزایش تمرکز و توجه در کلاس درس ابتدایی

چکیده مقاله

مقاله حاضر به بررسی نقش راهبردهای افزایش تمرکز و توجه در کلاس درس ابتدایی می پردازد و اهمیت این مهارت ها را در فرآیند یادگیری دانش آموزان دوره دبستان مورد کاوش قرار می دهد با توجه به حساسیت دوران کودکی و شکل گیری پایه های شناختی و تحصیلی در این مقطع، مسئله توجه و تمرکز به عنوان کلید اصلی ورود به یادگیری موثر مطرح می شود این نوشتار با مرور بر یافته های علمی و تجربی، نشان می دهد که به کارگیری راهبردهای هدفمند مانند تنوع بخشی به روش های تدریس، استفاده از بازی های آموزشی، ایجاد محیط فیزیکی مناسب و مدیریت هوشمندانه زمان کلاس، می تواند به بهبود چشمگیر سطح دقت و حضور ذهن کودکان بینجامد همچنین بر نقش معلم به عنوان تسهیل گر اصلی این فرآیند تاکید شده و راهکارهای عملی برای افزایش انگیزه و مشارکت فعال دانش آموزان ارائه می گردد این بررسی نشان می دهد که توجه پایدار، نه یک ویژگی ذاتی، بلکه مهارتی اکتسابی است که با تمرین و به کارگیری فنون صحیح، قابل پرورش و تقویت می باشد در پایان، چارچوبی مفهومی برای تلفیق این راهبردها در برنامه روزانه کلاس ارائه شده که می تواند به معلمان در طراحی آموزشی موثرتر یاری رساند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

عصمت کهدویی

کارشناسی علوم تربیتی

کهدویی، عصمت،1404،نقش راهبردهای افزایش تمرکز و توجه در کلاس درس ابتدایی،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه