چکیده مقاله
پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش سلامت روان در موفقیت تحصیلی دانش آموزان، تحلیل ارتباط میان افسردگی، اضطراب و استرس با عملکرد تحصیلی، و ارائه راهکارهای عملی برای مشاوران تحصیلی جهت بهبود سلامت روانی دانش آموزان انجام شده است سلامت روان به عنوان یکی از عوامل کلیدی در فرآیند یادگیری، تاثیر مستقیمی بر توانایی های شناختی نظیر تمرکز، حافظه، حل مسئله و انگیزه دارد یافته های پژوهش های متعدد نشان می دهد که شیوع مشکلات روانی نظیر اضطراب، افسردگی و استرس در میان دانش آموزان به طور قابل توجهی افزایش یافته است و این مشکلات می توانند موجب کاهش تمرکز، افت انگیزه، کاهش تعامل اجتماعی و در نهایت افت تحصیلی شوند دانش آموزانی که از افسردگی رنج می برند، انرژی ذهنی خود را به جای یادگیری، صرف مدیریت خلق منفی می کنند و دانش آموزان مضطرب نیز به دلیل نگرانی های مفرط، توانایی کمتری در تمرکز و به خاطر سپردن مطالب دارند در مقابل، دانش آموزانی که از سلامت روان مناسبی برخوردارند، انگیزه بیشتری برای یادگیری داشته، خلاقیت بیشتری نشان می دهند، روابط سازنده تری با معلمان و همسالان برقرار می کنند و در کلاس درس حضور موثرتری دارند نتایج پژوهش ها نشان می دهد که بین سلامت روان دانش آموزان و پیشرفت تحصیلی، مشارکت کلاسی، رفتارهای اجتماعی مثبت و کیفیت ارتباط با معلمان رابطه معنادار و مستقیمی وجود دارد مشاوران تحصیلی با ایفای نقش های کلیدی نظیر شناسایی زودهنگام مشکلات روانی، آموزش مهارت های زندگی شامل مدیریت استرس، حل مسئله و مهارت های اجتماعی، ارائه مشاوره های فردی و گروهی، و همکاری با معلمان و والدین، می توانند نقش تعیین کننده ای در بهبود سلامت روان و موفقیت تحصیلی دانش آموزان ایفا کنند بر اساس یافته ها، راهکارهایی برای مشاوران تحصیلی شامل برنامه های غربالگری منظم، آموزش مهارت های مقابله با استرس و اضطراب، برگزاری جلسات مشاوره فردی و گروهی، توانمندسازی معلمان در شناسایی دانش آموزان در معرض خطر، ایجاد فرهنگ پذیرش و همدلی در مدارس، و مشارکت والدین در فرآیند حمایت روانی ارائه شده است نتیجه گیری مقاله بر ضرورت توجه جدی نظام های آموزشی به سلامت روان به عنوان یکی از ارکان اصلی موفقیت تحصیلی و سرمایه گذاری بر برنامه های مشاوره ای و حمایت های روانی در مدارس تاکید دارد بدیهی است که ارتقای سلامت روان دانش آموزان نه تنها به بهبود عملکرد تحصیلی آنان کمک می کند، بلکه به شکل گیری شخصیتی سالم، متعادل و توانمند در آنان منجر می شود که می تواند در تمام ابعاد زندگی فردی و اجتماعی آنان تاثیرگذار باشد و زمینه ساز آینده ای روشن تر برای آنان و جامعه گردد
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�رویشی پور، زهرا و شهرکی، ساناز و جنانی، نرجس و غفاری پور، الناز،1404،نقش سلامت روان در موفقیت تحصیلی دانش آموزان: بررسی ارتباط بین سلامت روان (افسردگی، اضطراب و استرس) و عملکرد تحصیلی دانش آموزان و ارائه راهکارهایی برای مشاوران تحصیلی جهت بهبود سلامت روانی دانش آموزان،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه
ارائهشده در
مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه