تاثیر ابزارهای دیجیتال بر انگیزه و مشارکت دانش آموزان در یادگیری

چکیده مقاله

در بسیاری از کشورهای جهان، گسترش فن آوری اطلاعات در آموزش و پرورش مد نظر قرار گرفته است و کشورها اعم ازتوسعه یافته و کشورهای در حال توسعه، برنامه های جامعی را برای مجهز کردن مدارس با امکانات گوناگون طراحی کردهاند جامعهای که هدف آن پیشرفت بر اساس دانش و فن آوری است، باید ابتدا آموزش و پرورش خود را متحول کند برای این کارباید فن آوری آموزشی، یعنی طراحی، اجرا و ارزشیابی برنامه ریزی شده پژوهش های بنیادی و کاربردی را به کار گیرد با پیادهسازی تکنولوژی در کلاس درس، معلمان این امکان را به دانش آموزان می دهند تا یادگیری خود را فراتر از“three Rs” ببرند و مهارت های تکنیکی و شغلی خود را بهبود بخشند آن ها می توانند از دانش خود در مورد تکنولوژی های دیجیتال بهمنظور حل خلاقانه ی مسائل، تکمیل پروژه ها، کسب دانش مرتبط و رسیدن به اهداف استفاده کنند این ممارست ها به تضمین آمادگی شغلی کمک می کنند تکنولوژی فرصت های متفاوتی را فراهم میکند تا یادگیری را در آموزش مسائلیکسان به صورت های متفاوت و جدیدتری تجربه کنید و لذت بخش تر نیز می شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سوسن افشار

کارشناسی، امور تربیتی ومشاوره ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ابهر اداره آموزش و پرورش اسفرورین، مدیریت مدرسه عرفان

کبری طاهرخانی

کارشناسی، الهیات ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تاکستان اداره آموزش و پرورش اسفرورین، دبیرستان بصیرت

صفیه طاهری نژاد

کارشناسی ، معارف اسلامی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تاکستان اداره آموزش و پرورش قزوین، مدیر مدرسه صدیقه کبری س

�فشار، سوسن و طاهرخانی، کبری و طاهری نژاد، صفیه،1404،تاثیر ابزارهای دیجیتال بر انگیزه و مشارکت دانش آموزان در یادگیری،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه