تاثیر الگوی رفتاری دبیر بر درونی سازی ارزش های اخلاقی و آموزه های قرآنی در دانش آموزان

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر الگوی رفتاری دبیر بر درونی سازی ارزش های اخلاقی و آموزه های قرآنی در دانش آموزان انجام شده است تربیت دینی و اخلاقی یکی از مهم ترین رسالت های نظام آموزشی است و تحقق آن تنها از طریق انتقال مفاهیم نظری امکان پذیر نیست، بلکه نیازمند ارائه الگوهای رفتاری مناسب در محیط مدرسه است در این میان، دبیر به دلیل ارتباط مستمر با دانش آموزان می تواند از طریق گفتار، رفتار، شخصیت و شیوه تعامل خود، ارزش هایی مانند صداقت، عدالت، احترام، مسئولیت پذیری و مهربانی را به صورت عملی به دانش آموزان منتقل کند پژوهش حاضر با رویکرد کیفی و روش تحلیلی کتابخانه ای انجام شده و اطلاعات مورد نیاز از طریق مطالعه منابع و پژوهش های مرتبط گردآوری و تحلیل شده است یافته ها نشان داد که هماهنگی میان گفتار و کردار دبیر، نقش مهمی در افزایش باورپذیری آموزه های اخلاقی و قرآنی دارد همچنین، مشاهده رفتارهای اخلاقی دبیر می تواند زمینه تبدیل ارزش های دینی از مفاهیم ذهنی به رفتارهای عملی را فراهم کند و در شکل گیری هویت دینی و اخلاقی دانش آموزان موثر باشد بر این اساس، تقویت شایستگی های اخلاقی و رفتاری دبیران، ایجاد فضای اخلاق محور در کلاس و پیوند دادن آموزش قرآن با موقعیت های واقعی زندگی، می تواند اثربخشی تربیت دینی و اخلاقی دانش آموزان را افزایش دهد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زینب دوستی زاده

کارشناسی دینی ، عربی و قرآن ، دبیر متوسطه ، کهگیلویه و بویر احمد

�وستی زاده، زینب،1404،تاثیر الگوی رفتاری دبیر بر درونی سازی ارزش های اخلاقی و آموزه های قرآنی در دانش آموزان،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه