تاثیر رسانه های تعاملی بر توسعه مهارت های سواد دیجیتال در نظام آموزشی

چکیده مقاله

تحولات شتابان فناوری های دیجیتال و توسعه گسترده رسانه های تعاملی، شیوه های دسترسی، تولید و تبادل اطلاعات را به طور اساسی متحول کرده است این دگرگونی، نقش کاربران را از دریافت کنندگان منفعل اطلاعات به مشارکت کنندگانی فعال در فرآیند یادگیری و تولید محتوا تغییر داده و اهمیت برخورداری از سواد دیجیتال را بیش از گذشته آشکار ساخته است سواد دیجیتال مجموعه ای از دانش، نگرش ها و مهارت هایی است که افراد را در استفاده آگاهانه، نقادانه و مسئولانه از فناوری های دیجیتال توانمند می سازد پژوهش حاضر با روش توصیفی–تحلیلی و بر پایه بررسی منابع علمی و مطالعات پیشین، به تبیین نقش رسانه های تعاملی در ارتقای سواد دیجیتال می پردازد یافته ها نشان می دهد ویژگی هایی مانند تعامل دوسویه، دسترسی آسان به منابع متنوع، ارائه بازخورد سریع، امکان یادگیری مشارکتی و شخصی سازی محتوا، زمینه مناسبی برای تقویت مهارت های اطلاعاتی، تفکر انتقادی، حل مسئله و تصمیم گیری در محیط های دیجیتال فراهم می کند همچنین، بهره گیری هدفمند از رسانه های تعاملی می تواند محدودیت های آموزش سنتی را کاهش داده و فرصت های بیشتری برای یادگیری فعال، خلاقیت و توسعه شایستگی های دیجیتال در اختیار فراگیران قرار دهد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زینب نوریان پور

فرهنگی آموزش و پرورش

سمیه عبادیزاده

فرهنگی آموزش و پرورش

محمدرضا خان آبادی

فرهنگی آموزش و پرورش

مریم حیدری

فرهنگی آموزش و پرورش

نوریان پور، زینب و عبادیزاده، سمیه و خان آبادی، محمدرضا و حیدری، مریم،1404،تاثیر رسانه های تعاملی بر توسعه مهارت های سواد دیجیتال در نظام آموزشی،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه