تاثیر سطح هوش بر فرآیندهای پردازش اطلاعات و یادگیری عمیق

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر سطح هوش بر فرآیندهای پردازش اطلاعات و یادگیری عمیق در میان دانشجویان مقطع کارشناسی دانشگاه تهران انجام شده است این مطالعه از نوع توصیفی همبستگی بوده و با استفاده از روش نمونه گیری طبقه ای تصادفی، ۳۸۰ نفر از دانشجویان رشته های مختلف علوم انسانی، فنی و مهندسی و علوم پایه انتخاب شدند ابزارهای پژوهش شامل آزمون هوش وکسلر بزرگسالان WAIS R ، پرسشنامه خودگزارشی پردازش اطلاعات IPQ و پرسشنامه یادگیری عمیق DLQ بودند که همگی از روایی و پایایی مطلوبی برخوردار بودند داده های جمع آوری شده با استفاده از روش های آماری توصیفی میانگین، انحراف معیار، فراوانی و درصد و استنباطی ضریب همبستگی پیرسون، تحلیل رگرسیون چندگانه و تحلیل واریانس یک راهه تجزیه و تحلیل شدند یافته های پژوهش نشان داد که بین نمره کلی هوش با هر دو متغیر پردازش اطلاعات و یادگیری عمیق، همبستگی مثبت و معناداری وجود دارد همچنین ضرایب رگرسیون نشان داد که مولفه های درک کلامی و سازمان دهی ادراکی، بیشترین سهم را در پیش بینی پردازش اطلاعات و یادگیری عمیق دارند نتایج تحلیل واریانس نیز حاکی از تفاوت معنادار گروه های هوشی بالا، متوسط و پایین در هر دو متغیر وابسته بود به طوری که گروه با هوش بالا، میانگین بالاتری در پردازش اطلاعات میانگین ۴۲/۳۸ و یادگیری عمیق میانگین ۶۵/۴۲ نسبت به دو گروه دیگر کسب کردند علاوه بر این، یافته های جانبی پژوهش نشان داد که جنسیت و رشته تحصیلی نیز می توانند به عنوان متغیرهای تعدیل کننده در این رابطه عمل کنند در مجموع، نتایج این پژوهش بر نقش تعیین کننده هوش در کیفیت پردازش اطلاعات و عمق یادگیری تاکید دارد و پیشنهاد می کند که در طراحی نظام های آموزشی، توجه به سطوح مختلف هوشی فراگیران، به ویژه در فرآیندهای پردازش اطلاعات و یادگیری عمیق، به عنوان یک اصل اساسی مدنظر قرار گیرد این یافته ها می تواند برای روانشناسان تربیتی، معلمان و طراحان برنامه های درسی تلویحات کاربردی مهمی داشته باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهرا عظیمی راویز

کارشناسی زبان وادبیات فارسی دانشگاه پیام نور رفسنجان ، آموزش وپرورش کشکوییه

فاطمه بهرامی

کارشناسی ارشد پژوهش هنر از دانشگاه الزهرا تهران،آموزش و پرورش شهر تهران

طبیب یزدان پرست

کارشناسی تربیت بدنی وآمادگی جسمانی، آموزش وپرورش گچساران

�ظیمی راویز، زهرا و بهرامی، فاطمه و یزدان پرست، طبیب،1404،تاثیر سطح هوش بر فرآیندهای پردازش اطلاعات و یادگیری عمیق،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه