تاثیر شاد بودن در مدرسه بر انگیزش و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر شاد بودن در مدرسه بر انگیزش و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره متوسطه اول شهرستان ملارد انجام شد این مطالعه به روش توصیفی همبستگی از نوع معادلات ساختاری بر روی ۳۸۰ دانش آموز ۲۰۰ پسر و ۱۸۰ دختر که با نمونه گیری خوشه ای تصادفی از چهار مدرسه انتخاب شدند، اجرا گردید و برای گردآوری داده ها از پرسشنامه های استاندارد شادکامی آکسفورد با ۲۹ گویه و پایایی ۸۷/۰ ، انگیزش تحصیلی والرند و همکاران با ۲۸ گویه و پایایی ۸۶/۰ و پیشرفت تحصیلی فام و تیلور با ۲۴ گویه و پایایی ۸۵/۰ استفاده شد و داده ها با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون، تحلیل رگرسیون گام به گام، تحلیل مسیر و تحلیل واریانس چندمتغیره تجزیه و تحلیل شدند و یافته ها نشان داد که بین شاد بودن در مدرسه با انگیزش تحصیلی ضریب ۵۶/۰ و با پیشرفت تحصیلی ضریب ۴۸/۰ رابطه مثبت و معناداری وجود دارد و مولفه های لذت از یادگیری با ضریب بتای ۳۱/۰، روابط مثبت با معلمان با ضریب بتای ۲۶/۰ و احساس تعلق به مدرسه با ضریب بتای ۲۲/۰، قوی ترین پیش بینی کننده های انگیزش و پیشرفت تحصیلی بودند و این سه متغیر به ترتیب ۴۴ درصد و ۳۸ درصد از واریانس انگیزش و پیشرفت را تبیین کردند و تحلیل مسیر نشان داد که شاد بودن در مدرسه، علاوه بر تاثیر مستقیم بر پیشرفت تحصیلی ضریب ۳۰/۰ ، از طریق افزایش انگیزش تحصیلی ضریب مسیر ۴۸/۰ نیز به طور غیرمستقیم ۲۴/۰ بر پیشرفت تحصیلی تاثیر می گذارد و دانش آموزان با شادکامی بالا، انگیزش درونی بالاتر ۹۲/۳ در مقابل ۸۲/۲ ، انگیزش بیرونی پایین تر ۵۸/۲ در مقابل ۴۲/۳ و پیشرفت تحصیلی بالاتری ۴۸/۱۶ در مقابل ۱۲/۱۴ از ۲۰ نسبت به دانش آموزان با شادکامی پایین داشتند و همچنین، بین دختران و پسران از نظر شادکامی تفاوت معناداری وجود نداشت، اما دختران انگیزش و پیشرفت تحصیلی بالاتری داشتند و بر اساس یافته ها، پیشنهاد می شود که برنامه های درسی و فوق برنامه مدارس به گونه ای طراحی شوند که لذت یادگیری، روابط مثبت و احساس تعلق را در دانش آموزان تقویت کنند و دوره های توانمندسازی برای معلمان و مدیران در زمینه ایجاد فضای شاد و مثبت در مدرسه برگزار گردد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مرضیه خنجری

کارشناسی ارشد مدیریت فناوری ارتباطات و اطلاعات دانشگاه الزهرا

سیده لیلا حسینی

کارشناسی ارشد فقه و اصول،مرکز مدیریت حوزه های علمیه خواهران قم

ام البنین عابدی

کارشناسی ارشد علوم قرآنی، الزهرا بابل

سارا فاتحی

کارشناسی ارشد زیست شناسی سلولی مولکولی دانشگاه آزاد ساوه

�نجری، مرضیه و حسینی، سیده لیلا و عابدی، ام البنین و فاتحی، سارا،1404،تاثیر شاد بودن در مدرسه بر انگیزش و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه