مروری بر چالش های حرفه ای دبیران مدارس و هنرستان ها در مواجهه با فناوری های نوین آموزشی

چکیده مقاله

پژوهش پیش رو با هدف مروری نظام مند بر چالش های فراروی دبیران مدارس و هنرستان ها در مواجهه با فناوری های نوین آموزشی به رشته تحریر درآمده است. این مطالعه از نوع مروری کتابخانه ای بوده و با بررسی اسناد و مدارک معتبر علمی در بازه زمانی ده ساله اخیر صورت پذیرفته است. یافته های حاصل از این مرور نشان می دهد که مهم ترین چالش ها را می توان در چهار محور اساسی زیرساختی، مهارتی، روان شناختی و مدیریتی دسته بندی نمود. کمبود تجهیزات سخت افزاری مناسب و نیز ناپایداری شبکه اینترنت، از جمله موانع عینی و ملموس در محیط های آموزشی به شمار می روند. از سوی دیگر، بسیاری از دبیران از فقدان مهارت های دیجیتال کافی برای تدریس موثر با ابزارهای نوین رنج می برند. مقاومت در برابر تغییر و هراس از جایگزینی توسط فناوری، از واکنش های روان شناختی شایع در میان معلمان است. همچنین نبود راهبردهای روشن از سوی مدیران مدارس برای تلفیق فناوری در فرایند یاددهی، بر پیچیدگی موضوع می افزاید. بررسی ها حاکی از آن است که تفاوت ذاتی محتوای دروس نظری و عملی در هنرستان ها، چالش های مضاعفی را برای دبیران این مراکز ایجاد می کند. در مجموع، مواجهه موفق با فناوری های نوین نیازمند بازنگری اساسی در برنامه های تربیت معلم و ارائه پشتیبانی مستمر حرفه ای است. در نهایت این نتیجه حاصل شد که بدون توجه عمیق به نیازهای واقعی و چندوجهی دبیران، هرگونه تحول فناورانه در آموزش با اقبالی پایدار همراه نخواهد بود.

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

لیلا شمسی

• کارشناسی ارشد تربیت بدنی وعلوم ورزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحدشوشتر، دبیرتربیت بدنی متوسطه اول استان تهران شهرستان ملارد

حدیده معروفی

• کارشناسی هنرهای تجسمی دانشگاه فرهنگیان شهید شرافت ، دبیر هنرمقطع متوسطه استان تهران شهرستان ملارد

فرشته نجفی پشتکلایی

• کارشناسی دانشگاه آزاد واحداسلامشهر، رشته عربی و معارف، دبیرعربی و معارف متوسطه اول استان تهران شهرستان ملارد

ساناز مرادی ثانی

• کارشناسی تربیت بدنی دبیر تربیت بدنی متوسطه اول ، منطقه ۱۵ تهران

�مسی، لیلا و معروفی، حدیده و نجفی پشتکلایی، فرشته و مرادی ثانی، ساناز،1404،مروری بر چالش های حرفه ای دبیران مدارس و هنرستان ها در مواجهه با فناوری های نوین آموزشی،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه