تاثیر ونقش آماده سازی وتوانمند سازی معلمان برای استفاده از ابزارهای هوشمند

چکیده مقاله

چکیدهامروزه با گسترش روزافزون فناوری های هوشمند در نظام های آموزشی، نقش معلمان به عنوان عامل کلیدی در بهره گیری موثر از این ابزارها بیش ازپیش مورد توجه قرار گرفته است آماده سازی و توانمندسازی معلمان نه تنها بر کیفیت تدریس و یادگیری دانش آموزان تاثیر می گذارد، بلکه بر نگرش و اعتماد به نفس آنان در مواجهه با تغییرات فناورانه نیز اثرگذار است این فرایند نیازمند برنامه ریزی منسجم، آموزش های مداوم و پشتیبانی همه جانبه از سوی نهادهای آموزشی و سیاست گذاران است توانمندسازی معلمان باید بر پایه ی نیازسنجی دقیق و شناخت سطح سواد دیجیتال آنان صورت گیرد تا آموزش ها کاربردی و هدفمند باشند استفاده از ابزارهای هوشمند در کلاس درس، مستلزم تغییر رویکرد سنتی تدریس و حرکت به سوی روش های فعال و مشارکتی است معلمان توانمند می توانند از این ابزارها برای شخصی سازی یادگیری، ارزشیابی پویا و افزایش انگیزه ی دانش آموزان بهره ببرند همچنین، آموزش مداوم و به روزرسانی دانش فنی معلمان، آنان را در برابر چالش های احتمالی نظیر نقص فنی یا مقاومت در برابر تغییر مقاوم تر می سازد تجربه ی کشورهای پیشرو نشان می دهد که سرمایه گذاری بر توانمندسازی معلمان، بازدهی بالایی در بهبود عملکرد تحصیلی و کاهش شکاف دیجیتال دارد در نهایت، آماده سازی معلمان باید به عنوان یک فرایند پویا و مستمر دیده شود، نه یک رویداد مقطعی، تا همگامی با تحولات سریع فناوری ممکن گردد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

معصومه گل محمدی

کارشناسی حرفه وفن

گل محمدی، معصومه،1404،تاثیر ونقش آماده سازی وتوانمند سازی معلمان برای استفاده از ابزارهای هوشمند،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه