مدرسه تاب آور؛ راهنمای جامع مدیران، معاونان، معلمان و مشاوران در مدیریت بحران و حمایت روانی از دانش آموزان

چکیده مقاله

مدارس به عنوان یکی از مهم ترین نهادهای اجتماعی، همواره در معرض بحران های طبیعی، انسانی، اجتماعی و روان شناختی قرار دارند حوادثی مانند زلزله، سیل، آتش سوزی، همه گیری بیماری ها، خشونت، حوادث مدرسه و بحران های فردی دانش آموزان، ضرورت آمادگی نظام آموزشی برای مدیریت بحران را دوچندان کرده است مدرسه تاب آور، مدرسه ای است که با برنامه ریزی، آموزش، مشارکت کارکنان، دانش آموزان و خانواده ها و بهره گیری از ظرفیت های روان شناختی و اجتماعی، توانایی پیشگیری، آمادگی، مقابله و بازسازی پس از بحران را دارد هدف این مقاله، تبیین ابعاد مدرسه تاب آور و ارائه راهکارهای کاربردی برای مدیران، معاونان، معلمان و مشاوران در مدیریت بحران و حمایت روانی از دانش آموزان است این پژوهش با روش توصیفی–تحلیلی و بر پایه مطالعات کتابخانه ای انجام شده و ضمن بررسی مبانی نظری، راهکارهای اجرایی برای افزایش تاب آوری مدارس ارائه می دهد نتایج نشان می دهد آموزش مستمر، تدوین برنامه مدیریت بحران، تقویت مهارت های روانی–اجتماعی، همکاری با خانواده ها و تشکیل تیم مدیریت بحران، نقش مهمی در کاهش آسیب های ناشی از بحران و افزایش سلامت روان دانش آموزان دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

نسرین کاظمی

فرهنگی اموزش و پرورش

فاطمه عسگرزاده دهکردی

فرهنگی اموزش و پرورش

مریم درودی

فرهنگی اموزش و پرورش

میترا دست برجن

فرهنگی اموزش و پرورش

کاظمی، نسرین و عسگرزاده دهکردی، فاطمه و درودی، مریم و دست برجن، میترا،1404،مدرسه تاب آور؛ راهنمای جامع مدیران، معاونان، معلمان و مشاوران در مدیریت بحران و حمایت روانی از دانش آموزان،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه