مدل سازی عوامل موثر بر پیشرفت تحصیلی در دو سطح دانش آموز و معلم

چکیده مقاله

پیشرفت تحصیلی به عنوان یکی از مهم ترین شاخص های ارزیابی کیفیت نظام های آموزشی، تحت تاثیر مجموعه ای از عوامل در سطوح مختلف فردی، خانوادگی، آموزشی و محیطی قرار دارد این مقاله با هدف مدل سازی عوامل موثر بر پیشرفت تحصیلی در دو سطح دانش آموز و معلم تدوین شده است یافته های پژوهش های مرور شده نشان می دهد که در سطح دانش آموز، عواملی همچون انگیزه تحصیلی، خودکارآمدی، هوش و توانایی ذهنی، عزت نفس، مهارت های مطالعه و سبک زندگی، و در سطح معلم، عواملی مانند کیفیت تدریس، تجربه و ویژگی های شخصیتی معلم، فعالیت های آموزشی در کلاس، و روش های تدریس بیشترین تاثیر را بر پیشرفت تحصیلی دارند بر اساس تحلیل چندسطحی پژوهش ها، حدود ۳۰ درصد از واریانس پیشرفت تحصیلی در سطح معلم تبیین می شود و تجارب آموزشی و ویژگی های معلم، ۴۹ درصد از واریانس پیشرفت تحصیلی را توضیح می دهند مقاله با ارائه مدل مفهومی دو سطحی از عوامل موثر بر پیشرفت تحصیلی و راهکارهای عملی برای معلمان، مدارس و والدین به پایان می رسد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

جواد صفرپور

مهندسی برق قدرت دانشگاه آزاد واحد بروجن

�فرپور، جواد،1404،مدل سازی عوامل موثر بر پیشرفت تحصیلی در دو سطح دانش آموز و معلم،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه