مدیر مدرسه وراهکارهای مقابله با ترک تحصیل دانش آموزان آسیب پذیر

چکیده مقاله

چکیده ی مروری حاضر با هدف واکاوی نقش مدیر مدرسه در کاهش پدیده ی ترک تحصیل دانش آموزان آسیب پذیر تدوین شده است این نوشتار بر آن است تا با مرور پژوهش های انجام شده، راهکارهای عملی و موثر مدیریتی را در این زمینه شناسایی و معرفی نماید ترک تحصیل به ویژه در میان دانش آموزان دارای شرایط آسیب زا چون فقر، طلاق، بیماری یا ناتوانی های یادگیری، پیامدهای جبران ناپذیری بر زندگی فردی و اجتماعی آنان دارد مدیر مدرسه به عنوان راس هرم آموزشی، نقشی کلیدی در ایجاد فضای حمایتی و انگیزشی برای این گروه ایفا می کند بررسی متون نشان می دهد که اقدامات پیشگیرانه و مداخلات به هنگام مدیریتی، تاثیر چشم گیری بر ماندگاری تحصیلی این دانش آموزان دارد راهکارهایی چون ایجاد نظام مشاوره ی درون مدرسه ای، انعطاف پذیری در برنامه ی درسی و تقویت ارتباط با خانواده از محورهای اصلی این رویکرد هستند همچنین، توانمندسازی کادر آموزشی برای تشخیص به موقع نشانه های ترک تحصیل، از وظایف حیاتی مدیر محسوب می شود در نهایت، این مقاله بر ضرورت نگاه نظام مند و چندوجهی مدیر به مسئله ی ترک تحصیل تاکید داشته و بر نقش رهبری تحول آفرین او در تغییر نگرش و عملکرد کل مدرسه صحه می گذارد یافته ها حاکی از آن است که موفقیت برنامه های مقابله با ترک تحصیل، در گرو تعهد و پشتکار مدیر در اجرای مستمر و پویای راهبردهای حمایتی است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه مفاخری مله

کارشناسی مطالعات اجتماعی

مفاخری مله، فاطمه،1404،مدیر مدرسه وراهکارهای مقابله با ترک تحصیل دانش آموزان آسیب پذیر،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه