مدیریت سرمایه انسانی درمدرسه ، نقش مدیر در توانمند سازی معلمان وایجاد انگیزه در بهبود عملکرد حرفه ای

چکیده مقاله

سرمایه ی انسانی، به عنوان باارزش ترین دارایی هر سازمان، در نظام آموزشی نیز نقشی محوری ایفا می کند و معلمان، به مثابه سرمایه های اصلی مدرسه، مهم ترین عامل در تحقق اهداف تعلیم و تربیت محسوب می شوند در این میان، مدیریت مدرسه، با اتکا به رویکردهای نوین مدیریتی، نقشی فراتر از یک مجری صرف دستورالعمل ها ایفا می کند و به عنوان یک راهبر و تسهیل گر، مسئولیت خطیر شکوفاسازی استعدادها، افزایش رضایت شغلی و ارتقای بهره وری حرفه ای معلمان را بر عهده دارد این مقاله با رویکردی توصیفی–تحلیلی و با بهره گیری از منابع معتبر علمی داخلی و خارجی، به بررسی ابعاد گوناگون مدیریت سرمایه ی انسانی در مدرسه و جایگاه حیاتی مدیر در توانمندسازی معلمان و ایجاد انگیزه در آنان برای بهبود مستمر عملکرد حرفه ای شان می پردازد یافته ها نشان می دهد که مدیران موفق، با ایفای نقش هایی همچون رهبری تحول آفرین، مربی گری، مشوق و تسهیل گر یادگیری، می توانند ضمن ارتقای سرمایه های روان شناختی و اجتماعی معلمان، زمینه ساز شکل گیری مدرسه ای پویا، خلاق و یادگیرنده شوند و در نهایت، کیفیت فرایند یاددهی–یادگیری و پیامدهای آن را به طور چشمگیری افزایش دهند نتیجه گیری مقاله بر این نکته تاکید دارد که توانمندسازی و ایجاد انگیزه در معلمان، یک پروژه ی مقطعی و دستوری نیست، بلکه فرایندی تعاملی، تدریجی و مبتنی بر اعتماد، مشارکت و توسعه ی حرفه ای مستمر است که نیازمند تغییر نگرش مدیران از رویکرد سنتی «کنترل کننده» به رویکرد مدرن «تواناساز» و «توسعه دهنده» می باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

الهه کلاته آهنی

کارشناسی دبیری زیست شناسی دانشگاه علوم مشهد مدیر دبیرستان متوسطه اول

کلاته آهنی، الهه،1404،مدیریت سرمایه انسانی درمدرسه ، نقش مدیر در توانمند سازی معلمان وایجاد انگیزه در بهبود عملکرد حرفه ای،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه