تحلیل اثر ابزارهای هوشمند در ارتقای عدالت آموزشی و تفیق فرصت های یادگیری برای تمامی دانش آموزان

چکیده مقاله

در عصر تحول دیجیتال، ابزارهای هوشمند به عنوان کاتالیزورهای تغییر در نظام های آموزشی ظهور کرده اند تا شکاف های موجود در دسترسی به کیفیت یادگیری را کاهش دهند پژوهش حاضر با هدف تحلیل نقش فناوری های هوشمند در ارتقای عدالت آموزشی و توزیع برابر فرصت های یادگیری برای تمامی دانش آموزان، فارغ از موقعیت اقتصادی، جغرافیایی یا توانمندی های جسمی، انجام شده است یافته ها نشان می دهد که استفاده از سیستم های یادگیری تطبیقی و تحلیل های داده محور، امکان شخصی سازی آموزش را فراهم آورده و بدین ترتیب، دانش آموزانی که در محیط های سنتی دچار عقب ماندگی بودند، می توانند با سرعت و متدی متناسب با نیازهای خود پیشرفت کنند همچنین ابزارهای هوشمند از طریق حذف موانع فیزیکی و ارائه محتوای آموزشی پویا، دسترسی به منابع سطح بالا را برای مناطق محروم تسهیل کرده و تفاوت های ساختاری در فرصت های تحصیلی را به حداقل رسانده اند در نهایت، این تحلیل تبیین می کند که عدالت آموزشی در دنیای مدرن نه تنها در دسترسی برابر به ابزار، بلکه در بهره برداری هوشمندانه از این ابزارها برای پاسخ به نیازهای متنوع یادگیرندگان نهفته است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

نیلوفر مومن سهرابی

کارشناسی زیست شناسی عمومی،آموزگار ابتدایی

مسعود محمدی فارسانی

کارشناسی ارشد بیوشیمی،دبیر زیست شناسی

مدینه نگهداری

کارشناسی علوم تجربی،آموزگار

مومن سهرابی، نیلوفر و محمدی فارسانی، مسعود و نگهداری، مدینه،1404،تحلیل اثر ابزارهای هوشمند در ارتقای عدالت آموزشی و تفیق فرصت های یادگیری برای تمامی دانش آموزان،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه