تحلیل رابطه امنیت روان شناختی مدرسه، سلامت روان و بهزیستی تحصیلی دانش آموزان در عصر تحول دیجیتال

چکیده مقاله

تحول دیجیتال در سال های اخیر، ساختار آموزش و تجربه تحصیلی دانش آموزان را به گونه ای بنیادین دگرگون کرده است گسترش فناوری های آموزشی، یادگیری برخط، شبکه های اجتماعی و ابزارهای هوشمند، در کنار فرصت هایی که برای دسترسی و انعطاف پذیری یادگیری فراهم کرده اند، فشارهای روانی و اجتماعی تازه ای نیز بر دانش آموزان تحمیل کرده اند در چنین شرایطی، توجه به متغیرهای روان شناختی محیط مدرسه اهمیتی دوچندان یافته است امنیت روان شناختی مدرسه به عنوان احساس آزادی در ابراز نظر، مشارکت، طرح پرسش و تجربه خطا بدون ترس از تحقیر یا طرد، یکی از عوامل زمینه ساز رشد هیجانی و آموزشی دانش آموزان به شمار می رود امنیت روان شناختی مدرسه می تواند با کاهش تنیدگی، افزایش احساس تعلق، تقویت اعتماد و بهبود کیفیت تعاملات آموزشی، به ارتقای سلامت روان دانش آموزان منجر شود سلامت روان نیز به نوبه خود با شاخص هایی چون انگیزش، تمرکز، خودتنظیمی، پایداری در یادگیری و رضایت از تجربه تحصیلی پیوند دارد در مقابل، هرگاه دانش آموز محیط مدرسه را ناامن، قضاوت گر و تنش زا ادراک کند، احتمال بروز اضطراب، فرسودگی، کناره گیری تحصیلی و کاهش بهزیستی آموزشی افزایش می یابد از این منظر، بهزیستی تحصیلی صرفا به معنای موفقیت درسی نیست، بلکه بازتاب کیفیت رابطه دانش آموز با یادگیری، مدرسه و آینده تحصیلی خویش است متغیرهایی مانند امنیت روانی، احساس تعلق به مدرسه، نشاط ذهنی، سلامت روان و سرمایه های تحولی، همگی در تبیین بهزیستی تحصیلی و رفاه روانی دانش آموزان نقش معناداری دارند یافته های مطالعات داخلی تایید می کند که هرچه دانش آموزان از حمایت روانی و اجتماعی بیشتری در مدرسه برخوردار باشند، تجربه مطلوب تری از زندگی تحصیلی خواهند داشت

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سکینه قوش آبادی

کارشناسی حسابداری، آموزش و پرورش سمنان ،شاهرود

فهیمه بداقی

کارشناسی ارشد حسابداری، آموزش و پرورش سمنان ،شاهرود

معصومه ابراهیمی

کارشناسی الهیات ومعارف اسلامی، آموزش و پرورش سمنان ،شاهرود

فاطمه گرزین

کارشناسی زبان وادبیات فارسی، آموزش و پرورش سمنان ،شاهرود

قوش آبادی، سکینه و بداقی، فهیمه و ابراهیمی، معصومه و گرزین، فاطمه،1404،تحلیل رابطه امنیت روان شناختی مدرسه، سلامت روان و بهزیستی تحصیلی دانش آموزان در عصر تحول دیجیتال،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه