تحلیل مولفه های کلاس درس اثربخش در آموزش زبان انگلیسی در عصر فناوری های دیجیتال و هوش مصنوعی

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف تحلیل مولفه های کلاس درس اثربخش در آموزش زبان انگلیسی در عصر فناوری های دیجیتال و هوش مصنوعی نگاشته شده است در این نوشتار، ابتدا به تحول بنیادین نقش معلم از انتقال دهنده دانش به تسهیل گر یادگیری اشاره می شود که تحت تاثیر ابزارهای نوین ارتباطی رخ داده است سپس، بر اهمیت طراحی محیط های یادگیری پویا و تعاملی مبتنی بر بسترهای مجازی تاکید می گردد که امکان شخصی سازی مسیر یادگیری را برای هر زبان آموز فراهم می آورند همچنین، کاربرد سامانه های هوشمند تحلیل داده در شناسایی سبک های یادگیری و نقاط قوت و ضعف فراگیران، به عنوان یکی از ارکان اصلی کلاس اثربخش معرفی می شود در ادامه، نقش بازخورد آنی و سازگار ارائه شده توسط نرم افزارهای مبتنی بر یادگیری ماشین در تقویت مهارت های زبانی مورد بررسی قرار می گیرد افزون بر این، چالش های فراروی پیاده سازی این فناوری ها از جمله شکاف دیجیتال و نیاز به توانمندسازی معلمان نیز واکاوی می شود در نهایت، مولفه هایی نظیر تعامل انسانی، انگیزه بخشی، ارزیابی پویا و انعطاف پذیری محتوایی، به عنوان ستون های کلاس درس اثربخش عصر دیجیتال معرفی می گردند نتیجه آنکه تلفیق هوشمندانه فناوری با اصول روان شناختی یادگیری زبان، می تواند به ارتقای چشمگیر کیفیت آموزشی بینجامد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

نرگس برجیان

لیسانس زبان انگلیسی

�رجیان، نرگس،1404،تحلیل مولفه های کلاس درس اثربخش در آموزش زبان انگلیسی در عصر فناوری های دیجیتال و هوش مصنوعی،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه