چکیده مقاله
در دنیای امروز که با سرعت سرسام آوری در حال تحول دیجیتالی است، کودکان از سنین بسیار پایین با حجم عظیمی از اطلاعات و محتواهای رسانه ای در پلتفرم های مختلف روبرو هستند این مواجهه گسترده، ضرورت آموزش “سواد رسانه ای” را بیش از پیش آشکار می سازد سواد رسانه ای به معنای توانمندسازی کودکان برای درک، تحلیل، ارزیابی، و در نهایت، تولید آگاهانه محتواست این مهارت به آن ها کمک می کند تا از مصرف کنندگان منفعل اطلاعات به شهروندانی فعال و مسئول در فضای دیجیتال تبدیل شوند
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�عفری، مرضیه و آقابابایی، زهره و فاضل زاده، مرضیه و علی خاصی، زهرا،1404،سواد رسانه ای کودکان ابتدایی،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه
ارائهشده در
مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه