طراحی مدل یادگیری هوشمند در مقطع ابتدایی با بهره گیری از فناوری هوش مصنوعی

چکیده مقاله

تحول دیجیتال در حوزه آموزش، ضرورت بازنگری در الگوهای یادگیری سنتی را بیش از پیش نمایان کرده است مقطع ابتدایی به دلیل حساسیت بالای مراحل رشد شناختی، نیازمند رویکردهماشی است که بتوانند تفاوت های فردی دانش آموزان را به صورت پویا پوشش دهند این مقاله مروری با تمرکز بر تحلیل نقش فناوری های هوش مصنوعی AI در ارتقای کیفیت یادگیری در مقطع ابتدایی تدوین شده است در این پژوهش، با واکاوی ادبیات علمی سال های ۱۴۰۰ تا ۱۴۰۴، تعامل میان سیستم های تطبیقی، عامل های هوشمند و یادگیری مبتنی بر بازی مورد بررسی قرار گرفته است یافته های این مطالعه نشان می دهد که مدل های سنتی در پاسخگویی به نیازهای لحظه ای و ویژگی های رفتاری دانش آموزان خردسال با محدودیت های جدی مواجه هستند در نهایت، بر اساس روند تحلیل شده، یک «مدل یادگیری هوشمند چندوجهی» جهت ایجاد تعامل بهینه میان دانش آموز، سیستم و معلم پیشنهاد می گردد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مرضیه سالاری محمداباد

کارشناسی پیوسته اموزش ابتدایی

�الاری محمداباد، مرضیه،1404،طراحی مدل یادگیری هوشمند در مقطع ابتدایی با بهره گیری از فناوری هوش مصنوعی،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه