تحلیل نقش فناوری اطلاعات و هوش مصنوعی در تحول رویکردهای آموزشی و ارتقای کیفیت یادگیری

چکیده مقاله

هدف این پژوهش، بررسی و تحلیل کاربرد فناوری اطلاعات و هوش مصنوعی در فرآیند تدریس و تاثیر آن بر کیفیت یادگیری است با ورود به عصر دیجیتال، روش های سنتی آموزشی با چالش های متعددی روبرو شده و نیاز به بازنگری در بستر آموزش احساس می شود روش تحقیق در این مطالعه به صورت مروری توصیفی بوده و داده ها از طریق مطالعه منابع معتبر علمی و پایگاه های اطلاعاتی گردآوری شده اند یافته های پژوهش نشان می دهند که ادغام هوش مصنوعی و فناوری های تعاملی در آموزش، منجر به شخصی سازی یادگیری، افزایش مشارکت دانش آموزان و ارائه بازخوردهای فوری شده است با این حال، چالش هایی نظیر نابرابری دسترسی به فناوری و مسائل اخلاقی نیز وجود دارد نتیجه گیری حاصله حاکی از آن است که اگرچه فناوری ابزاری قدرتمند برای بهبود آموزش است، اما موفقیت در این مسیر نیازمند نگاهی نظام مند و توجه به ابعاد انسانی و اخلاقی فناوری است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهرا عارفی

اصیل لیسانس ادبیات فارسی

عذرا زارعی

کارشناسی جغرافیای طبیعی ژئومورفولوژی

شیدا احمدی

لیسانس مدیریت امور فرهنگی

�ارفی، زهرا و زارعی، عذرا و احمدی، شیدا،1404،تحلیل نقش فناوری اطلاعات و هوش مصنوعی در تحول رویکردهای آموزشی و ارتقای کیفیت یادگیری،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه