تحلیل و بررسی تجاری سازی آموزش توسط مدارس خاص و مافیای کنکور؛ قربانی شدن عدالت آموزشی در پای طبقه ای شدن علم بین دانش آموزان

چکیده مقاله

آموزش و پرورش در ایران، به مثابه یکی از نهادهای بنیادین عدالت بخش، در دهه های اخیر تحت تاثیر دو پدیده هم بسته ی تجاری سازی مدارس خاص و شکل گیری «مافیای کنکور»، به عرصه ای برای بازتولید نابرابری و طبقه ای شدن علم تبدیل شده است این مقاله با رویکردی تحلیلی جامعه شناختی، به بررسی فرایند تجاری سازی آموزش از طریق مدارس غیرانتفاعی، مدارس خاص و شبکه گسترده موسسات کنکوری می پردازد و نشان می دهد که چگونه این پدیده ها، عدالت آموزشی را قربانی کرده و به طبقه ای شدن دسترسی به علم و فرصت های تحصیلی انجامیده اند یافته ها نشان می دهد که گردش مالی سالانه صنعت کنکور به حدود ۸۰ هزار میلیارد تومان می رسد و هزینه های سرسام آور خدمات آموزشی مشاوره، کلاس خصوصی و آزمون های آزمایشی خطی آشکار میان دانش آموزان مرفه و محروم ترسیم کرده است این نظام، آموزش را از یک حق عمومی به کالایی لوکس تبدیل کرده و در این میان، دانش آموزانی که توان مالی ندارند، از مدارس خاص و منابع کیفی آموزشی محروم می مانند مقاله در پایان بر ضرورت بازتعریف نقش دولت در تامین آموزش رایگان و باکیفیت برای همه، و مقابله با نفوذ مافیای آموزشی در فرایند سیاست گذاری تاکید می کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

محمدحسین پاراج براهویی پور،

کارشناسی دینی وعربی

محسن شهرکی

کارشناسی مهندسی فضای سبز

فرزانه پورمند

کارشناسی آموزش ابتدایی

سعید عابدی

کارشناسی جغرافیا

پاراج براهویی پور، محمدحسین و شهرکی، محسن و پورمند، فرزانه و عابدی، سعید،1404،تحلیل و بررسی تجاری سازی آموزش توسط مدارس خاص و مافیای کنکور؛ قربانی شدن عدالت آموزشی در پای طبقه ای شدن علم بین دانش آموزان،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه