تحلیل و بررسی پیامدهای حذف زنگ هنر و تربیت بدنی بر تخلیه هیجانی، افزایش پرخاشگری پنهان و زوال ذوق زیبایی شناسی بین دانش آموزان متوسطه و ابتدایی

چکیده مقاله

در نظام آموزشی ایران، زنگ های هنر و تربیت بدنی به عنوان دو حوزه کلیدی تربیت زیبایی شناختی و جسمانی، همواره با بی توجهی و حذف تدریجی مواجه بوده اند این مقاله با رویکردی تحلیلی جامعه شناختی و روان شناختی، به بررسی پیامدهای حذف این دو زنگ آموزشی بر سلامت روان و رشد شخصیتی دانش آموزان می پردازد یافته ها نشان می دهد که فعالیت های هنری، با فعال سازی نیمکره راست مغز و ایجاد تعادل میان قوای فکری و عاطفی، نقش بی بدیلی در تخلیه هیجانی، کاهش اضطراب و پرورش ذوق زیبایی شناسی دارد همچنین، تربیت بدنی با افزایش شادابی و نشاط، به کاهش تنش های روانی و پیشگیری از بروز پرخاشگری کمک می کند با این حال، کاهش ساعات این دروس، حذف تدریجی معلمان متخصص و تبدیل زنگ هنر به فرصتی برای تدریس دروس دیگر، به افزایش پرخاشگری پنهان، افت سلامت روان و زوال ذوق زیبایی شناسی در دانش آموزان انجامیده است مقاله در پایان بر ضرورت بازنگری در سیاست های آموزشی، بازگرداندن ساعات مصوب و اعتباربخشی به جایگاه واقعی هنر و تربیت بدنی در مدارس تاکید می کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

محمدحسین پاراج براهویی پور،

پور،کارشناسی دینی وعربی

فریده باران نژاد

کارشناسی آموزش ابتدایی

هاجره ریگی

فوق دیپلم، آموزش ابتدایی

فرحناز جدیدالاسلامی

کارشناسی ارشد، ادبیات فارسی

پاراج براهویی پور، محمدحسین و باران نژاد، فریده و ریگی، هاجره و جدیدالاسلامی، فرحناز،1404،تحلیل و بررسی پیامدهای حذف زنگ هنر و تربیت بدنی بر تخلیه هیجانی، افزایش پرخاشگری پنهان و زوال ذوق زیبایی شناسی بین دانش آموزان متوسطه و ابتدایی،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه