تحلیل چالش ها و فرصت های آموزشی در کلاس های چندپایه

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف تحلیل چالش ها و فرصت های آموزشی در کلاس های چندپایه انجام شد این مطالعه از نوع تحقیقات کیفیی با رویکرد پدیدارشناسی بود و جامعه آماری آن را تمامی معلمان مقاطع ابتدایی شهرها و روستاهای استان اصفهان که تجربه تدریس در کلاس های چندپایه را داشتند، تشکیل دادند با استفاده از روش نمونه گیری هدفمند و اشباع نظری، ۱۸ نفر از معلمان دارای تجربه ی حداقل سه سال تدریس در کلاس های چندپایه انتخاب و مورد مصاحبه های نیمه ساختاریافته قرار گرفتند برای جمع آوری داده ها، از مصاحبه های عمیق و مشاهدات میدانی استفاده شد و داده ها با استفاده از روش تحلیل مضمونی تماتیک مورد بررسی و کدگذاری قرار گرفتند یافته ها نشان داد که مهم ترین چالش های آموزشی در کلاس های چندپایه در پنج مضمون اصلی شامل چالش های مرتبط با برنامه درسی و محتوا، چالش های مرتبط با روش های تدریس و ارزشیابی، چالش های مرتبط با منابع و امکان آموزشی، چالش های مرتبط با دانش آموزان تنوع سنی و سطوح توانایی و چالش های مرتبط با معلمان فر بار کاری و کمبود تخصص دسته بندی شدند در مقابل، مهم ترین فرصت های آموزشی در کلاس های چندپایه در چهار مضمون اصلی شامل فرصت های مرتبط با یادگیری همال یادگیری از همسالان ، فرصت های مرتبط با رشد اجتماعی و عاطفی دانش آموزان، فرصت های مرتبط با پرورشش مهارتهای فراشناختی و خودتنظیمی و فرصت های مرتبط با انعطاف پذیری و نوآوری در روش های تدریس دسته بندی شدند بر اساس یافته ها، به سیاست گذاران و برنامه ریزان آموزشی توصیه می شود که با تهیه و تدوین برنامه های درسی منعطف و متناسب با کلاس های چندپایه، فراهم آوری منابع آموزشی و تجهیزات لازم، ارائه ی دوره های آموزشی تخصصی برای معلمان و کاهش فر بار کاری آنها، زمینه را برای بهبود کیفیت آموزش در این کلاس ها فراهم آورند و از ظرفیت های منحصربفرد این نوع کلاس ها برای پرورشش مهارتهای اجتماعی و فراشناختی دانش آموزان بهره گیری نمایند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

معصومه بختیاری

کارشناسی ارشد برنامه ریزی آموزشی

شبنم عزیزخانی

کارشناسی مدیریت بازرگانی

�ختیاری، معصومه و عزیزخانی، شبنم،1404،تحلیل چالش ها و فرصت های آموزشی در کلاس های چندپایه،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه