چکیده مقاله
بحران های طبیعی، بهداشتی و اجتماعی در سال های اخیر نشان داده اند که استمرار آموزش بدون برنامه ریزی مناسب و مدیریت کارآمد امکان پذیر نیست تعطیلی مدارس و گسترش آموزش مجازی، ضرورت تدوین چارچوبی جامع برای مدیریت بحران آموزشی را بیش از پیش آشکار ساخته است از آنجا که مدارس ابتدایی نقش اساسی در شکل گیری یادگیری و رشد همه جانبه دانش آموزان دارند، طراحی الگویی مناسب برای تداوم آموزش در شرایط بحرانی از اهمیت ویژه ای برخوردار است پژوهش حاضر با هدف تدوین چارچوب برنامه ریزی و مدیریت بحران آموزشی در مدارس ابتدایی با رویکرد آموزش مجازی انجام شد این پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از نظر روش، کیفی با رویکرد نظریه داده بنیاد است جامعه پژوهش شامل صاحب نظران حوزه مدیریت آموزشی، فناوری آموزشی، مدیریت بحران، مدیران مدارس ابتدایی و کارشناسان آموزش و پرورش بود که به روش نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند داده ها از طریق مصاحبه نیمه ساختاریافته گردآوری و با استفاده از کدگذاری باز، محوری و انتخابی تحلیل شدند یافته های پژوهش نشان داد که چارچوب مدیریت بحران آموزشی بر ابعادی همچون برنامه ریزی راهبردی، مدیریت و رهبری مدرسه، توسعه زیرساخت های فناوری، توانمندسازی مدیران و معلمان، مدیریت فرآیند یاددهی–یادگیری، مشارکت خانواده ها، حمایت های روانی و اجتماعی، ارزشیابی آموزشی، نظارت مستمر و بهبود مداوم استوار است همچنین نتایج بیانگر آن بود که موفقیت آموزش مجازی در شرایط بحرانی تنها به وجود تجهیزات و فناوری وابسته نیست، بلکه نیازمند هماهنگی میان عوامل مدیریتی، آموزشی، انسانی و فناورانه است در مجموع، نتایج پژوهش نشان می دهد که تدوین چارچوبی جامع برای برنامه ریزی و مدیریت بحران آموزشی با رویکرد آموزش مجازی می تواند موجب افزایش تاب آوری مدارس ابتدایی، استمرار آموزش، ارتقای کیفیت یادگیری، کاهش آثار منفی بحران و بهبود آمادگی نظام آموزش و پرورش در مواجهه با بحران های آینده شود
کلیدواژهها
نویسندگان
محمدرضا نوروزی
کارشناسی ارشد تاریخ و تمدن ملل اسلامی _دانشگاه آزاد تاکستان ، آ پ منطقه ۱۸ تهران ، دبستان شهید محمدحسین خرم نژاد
شیوه ارجاع
نوروزی، محمدرضا،1404،تدوین چارچوب برنامه ریزی و مدیریت بحران آموزشی در مدارس ابتدایی با رویکرد آموزش مجازی،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه
ارائهشده در
مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه