چکیده مقاله
پژوهش حاضر با هدف بررسی و تبیین روش های موثر در ارتقای توانایی های محاسباتی و تفکر انتقادی دانش آموزان در درس ریاضی انجام شده است روش این پژوهش به صورت مروری توصیفی بوده و با تحلیل نظام مند منابع علمی معتبر، به واکاوی رویکردهای آموزشی نوین پرداخته است یافته های این مطالعه نشان می دهند که گذار از روش های سنتی و حفظی به رویکردهای مبتنی بر درک مفهومی، مدل سازی ریاضی و حل مسئله، نقش بسزایی در تقویت مهارت های محاسباتی و تفکر انتقادی دارد همچنین، نتایج حاکی از آن است که به کارگیری تدریس تلفیقی، سناریوهای واقعی و روش های خلاقانه، انگیزه و عملکرد تحصیلی دانش آموزان را به طور معناداری بهبود می بخشد در نهایت، پیشنهاد می شود که برنامه ریزان درسی با بازنگری روش های تدریس، محیط های یادگیری تعاملی را برای پرورش ذهنیت انتقادی فراهم آورند
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�اعی، مصطفی و امین نژاد، پروین و رامشینی، فهیمه و فریمانه، فاطمه السادات،1404،راهبردهای نوین در توسعه توانمندی های محاسباتی و تفکر انتقادی در آموزش ریاضی،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه
ارائهشده در
مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه