تلفیق آموزش کارآفرینی در برنامه های درسی برای توانمندسازی و اشتغال زایی دانش آموزان

چکیده مقاله

در بستر اقتصاد دانش بنیان و با توجه به نرخ بالای بیکاری در میان جوانان، آموزش مفاهیم کارآفرینی به دانش آموزان به عنوان یک ضرورت اجتناب ناپذیر برای توسعه پایدار مطرح شده است هدف این پژوهش، بررسی اثربخشی آموزش مفاهیم کارآفرینی بر تقویت مهارت های خودکارآمدی، نوآوری و نگرش شغلی دانش آموزان است این پژوهش با روش توصیفی مروری و با استفاده از مطالعه منابع کتابخانه ای و پایگاه های اطلاعاتی معتبر انجام شده است یافته ها نشان می دهند که آموزش کارآفرینی، صرفا انتقال دانش تئوریک نیست، بلکه با پرورش ویژگی هایی مانند ریسک پذیری مدیریت شده، تفکر انتقادی و حل مسئله، ذهنیت دانش آموزان را از وابستگی به شغل های دولتی به سمت خلق ارزش و استقلال مالی تغییر می دهد نتایج حاصله حاکی از آن است که ادغام رویکردهای کارآفرینانه در برنامه های درسی، می تواند نقش بسزایی در کاهش نرخ بیکاری و افزایش نوآوری اجتماعی داشته باشد در نهایت، پیشنهاد می شود که با بازنگری در ساختار آموزشی و آموزش معلمان، بستر لازم برای نهادینه سازی فرهنگ کارآفرینی فراهم آید

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهرا جلیلی

فرهنگی

علی نایب زاده

فرهنگی

�لیلی، زهرا و نایب زاده، علی،1404،تلفیق آموزش کارآفرینی در برنامه های درسی برای توانمندسازی و اشتغال زایی دانش آموزان،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه