بررسی تاثیر روش تدریس بحث گروهی بر امر یادگیری با تاکید بر مزایا و محدودیت های آن

چکیده مقاله

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

علی میرزایی

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، کرمانشاه، ایران.

مجید چشمه کبودی

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، کرمانشاه، ایران.

علی رحمتیان گیزه رود

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، کرمانشاه، ایران.

رزومه علمی کاربران

درباره سیویلیکاتبلیغات در سیویلیکاآمار علمی ایرانتقویم علمی ایرانداده کاوی مقالاتطرح های پژوهشی

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید: میرزایی، علی و چشمه کبودی، مجید و رحمتیان گیزه رود، علی،1402،بررسی تاثیر روش تدریس بحث گروهی بر امر یادگیری با تاکید بر مزایا و محدودیت های آن،دوازدهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی،شیروان،https://civilica.com/doc/1928814

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دوازدهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی25 بهمن 1402 · شیروان