چکیده مقاله
چکیده کامل این مقاله هنوز از منبع دریافت نشده است. اطلاعات کتابشناختی و ارتباطهای پژوهشی صفحه قابل استفادهاند و با تکمیل خزنده بهروزرسانی میشوند.
کلیدواژهها
نویسندگان
Zahra Saedi
۱.Department of Clinical Psychology, School of Medicine, Mashhad University of Medical Sciences, Mashhad, Iran
Mohana yarahi
۲.Department of Clinical Psychology, School of Medicine, Mashhad University of Medical Sciences, Mashhad, Iran
رزومه علمی کاربران
درباره سیویلیکاتبلیغات در سیویلیکاآمار علمی ایرانتقویم علمی ایرانداده کاوی مقالاتطرح های پژوهشی
شیوه ارجاع
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید: Saedi, Zahra and yarahi, Mohana,1404,Assessing the Mediating Role of Participation Willingness and Socio-Emotional Adjustment in the Relationship Between Digital Divide and Attitudes Towards New Technologies Among Teachers with Autistic Children,The 19th National Conference on Modern Research in Education, Psychology, Jurisprudence and Law, and Social Sciences,Shirvan,https://civilica.com/doc/2383105
ارائهشده در
مجموعه مقالات نوزدهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت،روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی24 شهریور 1404 · شیروان