مروری بر جایگاه سلامت روان دانش آموزان در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

چکیده مقاله

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

اکرم شاه سیاه

۱کارشناسی مدیریت دولتی، دانشگاه پیام نور واحد شهرضا، آموزگار

پروین داستانی

۲کارشناسی ارشد روان شناسی تربیتی، دانشگاه کاشان، معاون آموزشی

خدیجه پورمحمدی

۳کارشناسی روان شناسی عمومی، دانشگاه پیام نور واحد نجف آباد، آموزگار

روح انگیز مرادی نژاد

۴کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد دره شهر، آموزگار

فرشته باقلانی

کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان ایلام، آموزگار۵

رزومه علمی کاربران

درباره سیویلیکاتبلیغات در سیویلیکاآمار علمی ایرانتقویم علمی ایرانداده کاوی مقالاتطرح های پژوهشی

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید: شاه سیاه، اکرم و داستانی، پروین و پورمحمدی، خدیجه و مرادی نژاد، روح انگیز و باقلانی، فرشته،1404،مروری بر جایگاه سلامت روان دانش آموزان در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش،بیستمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی،شیروان،https://civilica.com/doc/2462291

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیستمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی25 آذر 1404 · شیروان