نقش خودسامان دهی هیجانی در بهبود کیفیت یادگیری دانشآموزان (چارچوب نظری، شواهد پژوهشی و مدل کاربردی برای مدارس ایرانی)

چکیده مقاله

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

اکرم خیراللهی

کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه آزاد خوراسگان

رزومه علمی کاربران

درباره سیویلیکاتبلیغات در سیویلیکاآمار علمی ایرانتقویم علمی ایرانداده کاوی مقالاتطرح های پژوهشی

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید: خیراللهی، اکرم،1404،نقش خودسامان دهی هیجانی در بهبود کیفیت یادگیری دانشآموزان (چارچوب نظری، شواهد پژوهشی و مدل کاربردی برای مدارس ایرانی)،بیستمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی،شیروان،https://civilica.com/doc/2462406

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیستمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی25 آذر 1404 · شیروان