الگوهای آموزشی مبتنی بر هوش مصنوعی مولد برای یادگیری شخصی سازی شده

چکیده مقاله

الگوهای آموزشی مبتنی بر هوش مصنوعی مولد برای یادگیری شخصی سازی شده به طور فزاینده ای در حال تبدیل شدن به یک ابزار موثر در فرآیند آموزش و یادگیری هستند این الگوها به معلمان و دانش آموزان این امکان را می دهند که با استفاده از الگوریتم های هوش مصنوعی، تجربه یادگیری را به صورت فردی و متناسب با نیازها و توانایی های هر دانش آموز طراحی کنند سیستم های هوش مصنوعی مولد می توانند با تحلیل داده های مربوط به عملکرد، علایق و سبک های یادگیری هر دانش آموز، محتوای آموزشی را به صورت دینامیک و متناسب با نیازهای خاص آن ها ایجاد کنند این الگوها به معلمان این امکان را می دهند که با داشتن اطلاعات دقیق و به روز از پیشرفت دانش آموزان، برنامه های درسی را تنظیم کنند و به طور موثرتر به نقاط قوت و ضعف آن ها پاسخ دهند به عنوان مثال، یک سیستم آموزشی مبتنی بر هوش مصنوعی می تواند به دانش آموزان تمرینات ویژه ای ارائه دهد که به بهبود مهارت های خاص آن ها کمک کند یا منابع آموزشی اضافی را بر اساس نقاط ضعف شناسایی شده در یادگیری آن ها پیشنهاد دهد علاوه بر این، هوش مصنوعی مولد می تواند در ایجاد محیط های یادگیری تعاملی و جذاب موثر باشد به عنوان نمونه، با استفاده از چت بات ها و دستیاران مجازی، دانش آموزان می توانند به صورت ۲۴ ساعته به منابع آموزشی و پشتیبانی دسترسی داشته باشند و در هر زمان که نیاز دارند، سوالات خود را مطرح کنند این نوع دسترسی، امکان یادگیری در هر زمان و مکانی را فراهم می آورد و به افزایش انگیزه و مشارکت دانش آموزان کمک می کند به علاوه، الگوهای آموزشی مبتنی بر هوش مصنوعی مولد می توانند به تحلیل رفتارهای یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان کمک کنند با جمع آوری و تحلیل داده های مربوط به تعاملات دانش آموزان با محتوای آموزشی، این سیستم ها قادر به شناسایی الگوهای یادگیری و پیش بینی نیازهای آینده آن ها هستند این قابلیت ها به معلمان این امکان را می دهد که تصمیمات آموزشی بهتری اتخاذ کنند و تجربه یادگیری را بهینه سازی کنند الگوهای آموزشی مبتنی بر هوش مصنوعی مولد نه تنها به شخصی سازی یادگیری کمک می کنند، بلکه می توانند به ایجاد یک محیط یادگیری شامل و متنوع منجر شوند که در آن همه دانش آموزان، از جمله آن هایی که نیازهای ویژه دارند، فرصت های برابر برای یادگیری و پیشرفت دارند این رویکرد نوآورانه می تواند به تغییرات اساسی در روش های تدریس و یادگیری منجر شود و به فراهم کردن یک تجربه آموزشی غنی و موثر کمک کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه انصاری

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه آزاد

رضا مرادی

دکتری مدیریت آموزشی، دانشگاه خوارزمی تهران

�نصاری، فاطمه و مرادی، رضا،1404،الگوهای آموزشی مبتنی بر هوش مصنوعی مولد برای یادگیری شخصی سازی شده،چهاردهمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در مدیریت و علوم انسانی،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات چهاردهمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در مدیریت و علوم انسانی30 آبان 1404 · تهران