تاثیر آموزش پژوهش محور بر پرورش مهارت های علمی و خلاقیت دانش آموزان متوسطه

چکیده مقاله

هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر آموزش پژوهش محور بر پرورش مهارت های علمی و خلاقیت دانش آموزان دوره متوسطه است در نظام های آموزشی نوین، یادگیری صرفا به انتقال دانش محدود نمی شود، بلکه بر فعال سازی ذهن، تفکر انتقادی و توانایی حل مسئله تاکید دارد آموزش پژوهش محور با تکیه بر فرایندهای تحقیق، مشاهده، فرضیه سازی و استنتاج، زمینه رشد توانمندی های علمی و تفکر خلاق را فراهم می سازد نتایج تحلیل داده ها نشان داد که اجرای برنامه های آموزش پژوهش محور به طور معناداری موجب افزایش مهارت های علمی از جمله مشاهده، استدلال و طراحی آزمایش و تقویت خلاقیت دانش آموزان در مقایسه با روش های سنتی شده است بر این اساس، می توان نتیجه گرفت که آموزش پژوهش محور به عنوان رویکردی موثر در ارتقای کیفیت یادگیری و پرورش استعدادهای خلاق در دانش آموزان نقش بسزایی دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مهدی لطفی

دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید بهشتی تهران، تهران، ایران

مهدی جعفری

دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید بهشتی تهران، تهران، ایران

لطفی، مهدی و جعفری، مهدی،1404،تاثیر آموزش پژوهش محور بر پرورش مهارت های علمی و خلاقیت دانش آموزان متوسطه،چهاردهمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در مدیریت و علوم انسانی،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات چهاردهمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در مدیریت و علوم انسانی30 آبان 1404 · تهران