تاثیر بازی های نقش آفرینی بر یادگیری مهارت های اجتماعی در دانش آموزان ابتدایی

چکیده مقاله

هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر بازی های نقش آفرینی بر یادگیری و تقویت مهارت های اجتماعی در دانش آموزان دوره ابتدایی است در این مطالعه، با بهره گیری از روش شبه تجربی و اجرای فعالیت های نقش آفرینی در محیط کلاس، تلاش شد میزان تعامل، همکاری، همدلی و ارتباط موثر میان دانش آموزان مورد ارزیابی قرار گیرد نتایج نشان داد که بازی های نقش آفرینی به طور معناداری موجب افزایش اعتمادبه نفس، بهبود مهارت گفت وگو، و رشد رفتارهای اجتماعی مثبت در میان دانش آموزان می شود این یافته ها بیانگر آن است که استفاده از بازی های نقش آفرینی به عنوان روشی آموزشی می تواند محیط یادگیری را فعال تر و معنادارتر کرده و رشد اجتماعی دانش آموزان را تسهیل کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سارا رحمانی

کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید باهنر شهرکرد، ایران

�حمانی، سارا،1404،تاثیر بازی های نقش آفرینی بر یادگیری مهارت های اجتماعی در دانش آموزان ابتدایی،چهاردهمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در مدیریت و علوم انسانی،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات چهاردهمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در مدیریت و علوم انسانی30 آبان 1404 · تهران