تاثیر فناوری و ارتباطات در عملکرد تحصیلی دانش آموزان ابتدایی

چکیده مقاله

در دهه های اخیر، گسترش فناوری های نوین ارتباطی و آموزشی، شیوه های یادگیری در مدارس ابتدایی را دگرگون کرده است ابزارهایی مانند رایانه، تبلت، اینترنت و شبکه های آموزشی مجازی نه تنها محیط آموزش را تعاملی تر کرده اند، بلکه انگیزه یادگیری و خلاقیت دانش آموزان را نیز افزایش داده اند استفاده هدفمند از فناوری های آموزشی می تواند با فراهم کردن محتوای چندرسانه ای و دسترسی سریع به منابع علمی، درک مفاهیم درسی را برای دانش آموزان آسان تر سازد و امکان یادگیری فردمحور را فراهم آورد در مقابل، استفاده نادرست یا بی برنامه از این فناوری ها ممکن است موجب کاهش تمرکز، افت تحصیلی و وابستگی به ابزارهای دیجیتال شود در این مقاله، تلاش شده است تا نقش فناوری و ارتباطات در بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان ابتدایی از منظر آموزشی، روان شناختی و اجتماعی بررسی شود همچنین، تاثیر فناوری بر افزایش مشارکت در فرایند یادگیری، توسعه سواد دیجیتال و تقویت مهارت های ارتباطی مورد تحلیل قرار گرفته است یافته های مروری این پژوهش نشان می دهد که ادغام متوازن فناوری در آموزش، در کنار نقش هدایتگر معلمان و نظارت والدین، می تواند عاملی موثر در ارتقای کیفیت یادگیری و نتایج تحصیلی دانش آموزان در دوره ابتدایی باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

رقیه اسلام پرست

کارشناسی علوم اجتماعی، آموزش و پرورش، گرگان، ایران

ربابه اسلام پرست

کارشناسی آموزش ابتدایی، آموزش و پرورش، گرگان، ایران

�سلام پرست، رقیه و اسلام پرست، ربابه،1404،تاثیر فناوری و ارتباطات در عملکرد تحصیلی دانش آموزان ابتدایی،چهاردهمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در مدیریت و علوم انسانی،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات چهاردهمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در مدیریت و علوم انسانی30 آبان 1404 · تهران