آموزش مبتنی بر بازی در مقطع ابتدایی

چکیده مقاله

آموزش مبتنی بر بازی به عنوان یک رویکرد نوین در یادگیری با استفاده از بازی و فعالیت های تعاملی، محیطی جذاب و پویا برای دانش آموزان ایجاد می کند این روش نه تنها باعث افزایش مشارکت و انگیزش یادگیری کودکان در مقطع ابتدایی می شود بلکه مهارت های شناختی، اجتماعی و عاطفی آنها را نیز تقویت می کند هدف این مقاله بررسی نقش آموزش مبتنی بر بازی در بهبود یادگیری، تقویت مهارت های اجتماعی و افزایش علاقه به درس در دانش آموزان مقطع ابتدایی است یافته ها نشان می دهند که بهره گیری از روش های آموزشی مبتنی بر بازی، کیفیت یادگیری را بهبود می بخشد و محیط کلاس را به فضایی فعال، جذاب و حمایتی برای رشد همه جانبه کودکان تبدیل می کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

لیلا قاسمی

فوق لیسانس علوم تربیتی دانشگاه آزاد فیروزآباد

محدثه علیزاده

فوق لیسانس مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد فیروزآباد

زینب محمدی

لیسانس علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان بوشهر

شیرین مرادی کشکولی

لیسانس علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان بوشهر

قاسمی، لیلا و علیزاده، محدثه و محمدی، زینب و مرادی کشکولی، شیرین،1404،آموزش مبتنی بر بازی در مقطع ابتدایی،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه30 آبان 1404 · بابل