آموزش های عمومی موردنیاز دانش آموزان

چکیده مقاله

هدف پژوهش حاضر با ارائه آموزش هایی به عنوان آموزش های عمومی در پی تشخیص میزان ضرورت این امر از دیدگاه مصاحبه شوندگان، یافتن اولویت ها در آموزش های عمومی و ارائه راهکارهایی جهت عملی شدن این آموزش ها خواهد بود روش: برای بررسی موضوع از روش های آماری توصیفی و استنباطی و تجویزی استفاده شده است یافته ها: نتایج حاصل از تحلیل داده ها نشان داد که آموزش های مدنظر بسیار ضرورت دارد و در بین این آموزش ها، آموزش مهارت های زندگی و مدیریت مالی و سیستم های مطالعاتی و فنون تقویت حافظه نسبت به سایر آموزش های عمومی ارجحیت دارد نتیجه گیری: ارائه ی این آموزش ها باید هرچه زودتر در دستور کار قرار گیرد و در ادامه به ارائه راهکارهای ممکن و اجرایی جهت حل این موضوع پرداخته خواهد شد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مبینا جهانگیری

دانشجوی کارشناسی آموزش الهیات دانشگاه فرهنگیان امام خمینی ره ، گرگان

مائده ملکان

دانشجوی کارشناسی آموزش الهیات دانشگاه فرهنگیان امام خمینی ره ، گرگان

سونا سارلی

استاد دانشگاه فرهنگیان، گرگان

�هانگیری، مبینا و ملکان، مائده و سارلی، سونا،1404،آموزش های عمومی موردنیاز دانش آموزان،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه30 آبان 1404 · بابل