تاملی بر نظام آموزشی کشور ژاپن

چکیده مقاله

تشخیص ویژگی های آموزش و پرورش کارآمد در جامعه امروز از اهمیت خاصی برخوردار است بنابراین بررسی نظام آموزشی کشورها و مقایسه آنها برای دست اندرکاران تعلیم و تربیت ضروری است از همین رو پژوهش حاضر با هدف مطالعه نظام آموزشی در کشور ژاپن با روش مروری و مطالعه پژوهش های پیشین در این حوزه انجام شد این مطالعه با بهره گیری از تجارب کسب شده در نظام آموزشی ژاپن به طراحان برنامه های آموزشی امکان می دهد تا گام های سنجیده ای بردارند و طرح هایی منطقی با هدف توسعه کمی و کیفی آموزش و پرورش تدوین کنند با توجه به نتایج حاصل از مطالعه نظام آموزشی ژاپن در می یابیم که در این نظام فضیلت اخلاقی و حوزه های فردی بسیار مهم تلقی می شود و روش های آموزنده ای برای رشد و پرورش روحی افراد مورد استفاده قرار می گیرد و می تواند چراغ راهی برای سایر نظام های آموزشی همچون ایران باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه ابوالی

دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی معلم شهرستان گرمسار

�بوالی، فاطمه،1404،تاملی بر نظام آموزشی کشور ژاپن،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه30 آبان 1404 · بابل