چکیده مقاله
هدف از پژوهش حاضر بررسی تأثیر عوامل آموزشی و فردی خانوادگی مؤثر بر افت تحصیلی دانشجویان دانشـکده پزشـکی دانشـگاه شاهد در سال تحصیلی 97 98 می باشد پژوهش حاضر از نوع مطالعات توصیفی بوده است در این پژوهش از روش سرشماری بعنوان روش نمونه گیری استفاده گردید و نمونه پژوهش از بین دانشجویان رشته پزشکی دانشگاه شاهد که حداقل یکبار در طول دوره آموزشی خود مشروط شـده اند انتخاب گردید به منظور گردآوری داده ها از پرسشنامه محقق ساخته استفاده شد و شاخص روایی آن از طریـق روایـی محتـوایی بررسـی و پایایی آن با استفاده از آلفای کرونباخ 0,872 محاسبه گردید یافته های پژوهش در بعد عوامل آموزشـی حـاکی از وجـود مشـکلاتی در حـوزه امکانات آموزشی و روش های تدریس اساتید و مقررات آموزشی بوده است در بعد عوامل فردی خانوادگی نیز عمده ترین مسائل مطرح شـده از سوی دانشجویان مربوط به مشکلات مالی و عاطفی بوده است راه کارهای پیشنهادی به تفصیل در بخش نتیجه گیری ارائه می گردد
کلیدواژهها
نویسندگان
مهدی پناهی
دانشجوی دکتری تخصصی رشته برنامه ریزی درسی، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه شیراز، شیراز، ایران،
جعفر پناهی
دانشیار بخش مدیریت و برنامه ریزی آموزشی و درسی دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه شیراز، شیراز، ایران
شیوه ارجاع
پناهی، مهدی و پناهی، جعفر،1399،بررسی تأثیر عوامل آموزشی و فردی-خانوادگی مؤثر بر افت تحصیلی دانشجویان،سومین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در روانشناسی،علوم اجتماعی،علوم تربیتی و آموزش�
ارائهشده در
مجموعه مقالات سومین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در روانشناسی،علوم اجتماعی،علوم تربیتی و آموزشی2 اسفند 1399