نحوه ی برخورد باآهسته گامان آموزشی (ضعیف /( بررسی علل و راهکارهای آن

چکیده مقاله

پژوهش حاضر به بررسی یکی از مشکلات مهمی که اغلب معلمان و خانواده ها در امر آموزش و یادگیری با آن مواجه هستند، یادگیری کم در برخی از دانش آموزان است که این افراد با نام دانش آموزانضعیف شناخته میشوند این دانش آموزان در مقایسه با دیگران با سرعت و کیفیت کمتری مطالب درسی را می آموزند و از این لحاظ نیاز به توجه و راهنمایی بیشتری دارند مشاورین تحصیلی در مقابل این نوع مشکلات مسئولیت بزرگی دارند و باید بتوانند با یافتن علل ضعف دانش آموزان و کمک به آنها در جهت رفع مشکلات و بالا بردن یادگیری، نقش خود را ایفا کنند هر معلم وظیفه شناس برخودواجب میداند که شاگردان خود را از جنبه های مختلف بشناسد تا از هر یک رفتاری مطابق با توانائی اش انتظار داشته باشد خداوند که اولین معلم است از بنده خود کاری بیش از وسع و توانائی اش نخواسته است لا یُکَلِّفُ اللَّهُ نَفسًا إِلّا وُسعَها سوره مبارکه البقرة آیه ۲۸6

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سجاد حامل

کارشناس علوم تربیتی دانشگاه پیام نور

�امل، سجاد،1399،نحوه ی برخورد باآهسته گامان آموزشی (ضعیف /( بررسی علل و راهکارهای آن،سومین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در روانشناسی،علوم اجتماعی،علوم تربیتی و آموزش�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در روانشناسی،علوم اجتماعی،علوم تربیتی و آموزشی2 اسفند 1399