بررسی روش تدریس مبتنی بر بازی های فکری در دوره دبستان

چکیده مقاله

از زمانی که انسان خلق شده است بشر همواره دنبال دانش اندوزی و کسب علم بوده است و با طراحی برنامه ها و آموزش های گوناگونهمواره با فراز و نشیب هایی در آموزش بوده است و تدریس یکی از اصول مهم اموزش است و تدریس هر چقدر قوی تر باشد ولی روش تدریسچنان قوی نباشد آموزش دچار اختلال می شود و تاثیری که باید بر روی دانش آموز یا دانشجو داشته باشد ندارد، از این بابت روش تدریس باید بهگونه ای باشد که دانشجویان و دانش آموزان از این روش تدریس تاثیر بپذیرند روش های تدریس و چگونگی آموختن ازمهارت های فنی و حرفه ای معلمان محسوب می گردد از مراحل مهم در طراحی اموزش، انتخاب روشتدریس است و هنر معلم، در کیفیت انتخاب و اجرای روش های نو ین تدریس است از آنجا که دانش و اطلاعات و توانایی های افراد با هممتفاوتهست چگونگی آموزش و نحوه یاد گیری نیز متفاوت خواهد بود بنابراین ، این معلمان باید به انواع روش های تدریس مجهز باشند تا بهفراخور وضعیت دانش آموزان، تدریس مطلوب را ارائه دهند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

علی شاهینی

دانشجوی کارشناسی، گروم علوم تربیتی، مرکز شهید مطهری نوشهر، دانشگاه فرهنگیان

علی پاشایی

دانشجوی کارشناسی، گروم علوم تربیتی، مرکز شهید مطهری نوشهر، دانشگاه فرهنگیان

امیر قاسمی

دانشجوی کارشناسی، گروم علوم تربیتی، مرکز شهید مطهری نوشهر، دانشگاه فرهنگیان

�اهینی، علی و پاشایی، علی و قاسمی، امیر،1400،بررسی روش تدریس مبتنی بر بازی های فکری در دوره دبستان،ششمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در روانشناسی،علوم اجتماعی،علوم تربیتی و آموزش�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات ششمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در روانشناسی،علوم اجتماعی،علوم تربیتی و آموزشی19 اسفند 1400