رابطه ویژگی های شغلی و توانمند سازی روانشناختی با تعهد سازمانی کارکنانآموزش و پرورش

چکیده مقاله

امروزه زندگی در محیط ناپایدار و پررقابت، سازمان ها و مدیران را برآن داشته است که بیش از پیش به حرفه ای تر کردن و توانمندتر کردنکارکنان در شغلشان توجه کنند هدف این پژوهش بررسی رابطه بین ویژگی های شغلی و توانمندسازی روانشناختی با تعهد سازمانی کارکنانآموزش و پرورش بود جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه ی کارکنان آموزش و پرورش اردبیل بود که به روش نمونه گیری خوشه ای نمونه مورد نظرانتخاب و بررسی شد که در مجموع تعداد ۲۰۲ پرسشنامه مورد قبول واقع شد جمع آوری داده ها با استفاده از پرسشنامه های ویژگی های شغلیهاکمن و الدهام، توانمندسازی روانشناختی اسپریتزر و تعهد سازمانی آلن و مایر صورت گرفت به منظور تحلیل داده ها نیز از ضریب همبستگیپیرسون و رگرسیون چندگانه استفاده شد یافته ها نشان داد که بین مولفه های ویژگی های شغلی و توانمندسازی روانشناختی با تعهد سازمانی رابطه مثبت و معنادار وجود دارد و همچنین مولفه های ویژگی های شغلی حدود ۰/۴۸ و مولفه های توانمندسازی روانشناختی حدود ۰/۵۲ از تغییرات ایجاد شده در تعهدسازمانی کارکنان را پیش بینی می کنند با توجه به نتایج توجه به ویژگی های شغلی و توانمندسازی کارکنان به عنوان عاملتاثیرگذار و پیش بینی کننده در تعهد سازمانی کارکنان نقش مهم و حائز اهمیتی دارد که لازم است مدیران و مسولان در برنامه های خود به آنهاتوجه کنند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

شهرام مهرآور گیگلو

دکتری مدیریت آموزش عالی دانشگاه علامه طباطبایی تهران

فرامرز ترغازه

کارشناس علوم تربیتی دانشگاه تربیتی

بهمن پورمعصوم

کارشناسی ارشد علوم تربیتی دانشگاه علامه طباطبایی تهران

مهرآور گیگلو، شهرام و ترغازه، فرامرز و پورمعصوم، بهمن،1401،رابطه ویژگی های شغلی و توانمند سازی روانشناختی با تعهد سازمانی کارکنانآموزش و پرورش،هشتمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در روانشناسی،علوم اجتماعی،علوم تربیتی و آموزش�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هشتمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در روانشناسی،علوم اجتماعی،علوم تربیتی و آموزشی20 آبان 1401