برسی تاثیر سبک مدیریت کلاس درس توسط آموزگاران بر روابط اجتماعیدانش آموزان ابتدایی و ارتباط آنان با یکدیگر

چکیده مقاله

رشد اجتماعی به عنوان بخش مهمی از رشد همه جانبه کودکان تاثیرات مثبت و منفی بر سلامت روان آنان برجای گذاشته و نقش مدرسه درشکل گیری شخصیت کودک و رشد اجتماعی آنان بسیار موثر و مهم است هدف از این پژوهش تاثیر سه سبک مدیریت کلاسی رفتار گرایانه، تعاملگرایانه و غیر مداخله جویانه در روابط اجتماعی دانش آموزان ابتدایی را مورد بررسی قرار می دهد در روش جمع آوری اطلاعات و تفسیر آنها ازروش اسنادی استفاده شده و نتایج به دست آمده نشان داد که سبک های مدیریت بر اجتماعی شدن دانش آموزان و درونی سازی آن تاثیر مستقیمدارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فرشاد حاجیلو قزلباش

کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی

عقیل چرانی میاندوآب

کارشناسی علوم تربیتی

علی اصغر روهنده

کارشناسی علوم تربیتی

�اجیلو قزلباش، فرشاد و چرانی میاندوآب، عقیل و روهنده، علی اصغر،1402،برسی تاثیر سبک مدیریت کلاس درس توسط آموزگاران بر روابط اجتماعیدانش آموزان ابتدایی و ارتباط آنان با یکدیگر،دوازدهمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و آموزش�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دوازدهمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و آموزشی18 اسفند 1402