تحلیل ارتباط سلامت روانی و هوش هیجانی با تنش شغلی معلمان مقطع ابتدایی

چکیده مقاله

زمینه و هدف : تنش شغلی بعنوان قوی ترین عامل ایجاد کننده اختلالات روانی و حتی جسمی است عوامل تنش زای مختلفی در حرفه معلمیوجود دارد که می توانند سبب کاهش کیفیت عملکرد معلمان و بروز مشکلات مرتبط با سلامت آنها گردند لذا پژوهش حاضر به منظورتحلیل ارتباط سلامت روانی و هوش هیجانی با تنش شغلی معلمان انجام شد روش کار : پژوهش حاضر از نوع توصیفی بوده و جامعه آماریشامل تمامی معلمان شهرستان نقده بود که در سال تحصیلی ۱۴۰۳ ۱۴۰۲ مشغول به تدریس بودند نمونه های پژوهش ۲۰۰ نفر ۱۱۶ نفر مرد و۸۴ نفر زن بودند که بر پایه نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند ابزارهای اندازه گیری پژوهش عبارت بودند از پرسشنامه تنششغلی باگلیونی، پرسشنامه هوش هیجانی سیبر یاشرینگ و پرسشنامه سلامت عمومی GHQ ۲۸ داده های جمع آوری شده از طریقرگرسیون گام به گام در SPSS ۱۶ مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت یافته ها : یافته ها نشان داد که دو متغیر هوش هیجانی و سلامت روانیبا هم ۸۲ درصد از تغییرات تنش شغلی معلمان را پیش بینی می کنند از بین این مولفه ها اضطراب بیشترین نقش زا در پیش بینیتنش شغلی داشته و به تنهایی حدود ۶۱ درصد از تغییرات تنش شغلی را تبیین کرد نتیجه گیری : نتایج نشان داد که مولفه هایهوش هیجانی و سلامت روانی به طور معنی داری تنش شغلی معلمان را پیش بینی می کنند، بنابراین برای ارتقای بهره وری شغلی معلمان آموزشمولفه های هوش هیجانی در محیط کاری و زندگی روزمره و توجه به عوامل تاثیرگذار در افزایش سلامت روان توصیه می گرد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

آمینه راگ

آموزگار ،آموزش و پرورش شهرستان نقده ، ایران

اوین الیاس پور

آموزگار ، آموزش و پرورش شهرستان مهاباد، ایران

فاطمه محمدی

آموزگار ، آموزش و پرورش شهرستان مهاباد، ایران

�اگ، آمینه و الیاس پور، اوین و محمدی، فاطمه،1402،تحلیل ارتباط سلامت روانی و هوش هیجانی با تنش شغلی معلمان مقطع ابتدایی،دوازدهمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و آموزش�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دوازدهمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و آموزشی18 اسفند 1402