اثربخشی شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی بر بهبود سرمایههای روانشناختی در زنان سرپرست خانواده

چکیده مقاله

زنان سرپرست خانواده به دلیل میزان بالای مسئولیتهایی که در زندگی بر عهده دارند، بیشتر در معرض آسیبهای روانشناختی قرار می گیرند هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی بر بهبود سرمایههای روان شناختی زنان سرپرست خانواده بود روش پژوهش حاضر نیمه تجربی با طرح پیش آزمون، پس آزمون بود جامعه آماری شامل کلیه زنان سرپرست خانواده عضو خیریه محبان الرضا در سال ۱۴۰۳ بود حجم گروه نمونه با توجه به روش پژوهش که جز طرح های نیمه تجربی محسوب می شود، حداقل برای هر گروه ۱۵ نفر و در مجموع ۳۰ نفر در نظر گرفته شد که با نمونه گیری در دسترس انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه جایگزین شدند گروه آزمایش شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی را طی دو ماه به صورت هفته ای یک جلسه ۹۰ دقیقه ای دریافت نمودند گروه کنترل هیچگونه مداخله روانشناختی دریافت نکردند ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه سرمایههای روانشناختی لوتانز ۲۰۰۷ بود داده ها با استفاده از تحلیل کواریانس چندمتغیری مورد تحلیل آماری قرار گرفتند نتایج حاکی از آن بود که تفاوت معناداری در گروه آزمایش در پیش آزمون و پس آزمون وجود دارد که نشان دهنده تاثیر معنادار شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی بر بهبود سرمایههای روان شناختی زنان سرپرست خانواده بود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مونس تمیزگران

کارشناس ارشد روانشناسی بالینی، واحد مراقبت معنوی و تسکینی بیمارستان امام رضا ع ، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران

مجید معینی زاده

استادیار گروه روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران

سید کاظم رسول زاده طباطبایی

دانشیار گروه روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران

بهرامعلی قنبری هاشم آبادی

استاد گروه روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران

�میزگران، مونس و معینی زاده، مجید و رسول زاده طباطبایی، سید کاظم و قنبری هاشم آبادی، بهرامعلی،1403،اثربخشی شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی بر بهبود سرمایههای روانشناختی در زنان سرپرست خانواده،پانزدهمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و آموزش�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات پانزدهمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و آموزشی25 اسفند 1403