رویکرد تحولی رشد یکپارچه و تاثیر آن بر فرآیند یادگیری و توسعه همهجانبه دانش آموزان

چکیده مقاله

رویکرد تحولی رشد یکپارچه به عنوان یک چارچوب جامع و چندبعدی برای درک فرایند رشد انسان، به بررسی تمامی ابعاد شناختی، هیجانی، اجتماعی و رفتاری فرد می پردازد این رویکرد تاکید دارد که یادگیری نمی تواند تنها از منظر شناختی بررسی شود، بلکه نیاز است که با در نظر گرفتن سایر ابعاد رشدی فرد و تعاملات محیطی، به فرآیند یادگیری و آموزش پرداخته شود این مقاله ضمن بررسی مبانی نظری رویکرد تحولی رشد یکپارچه، تاثیر آن بر فرآیند یادگیری را در بستر آموزش و پرورش مدرن مورد تحلیل قرار داده و پیشنهاداتی برای استفاده عملی از این رویکرد در کلاس های درس و محیط های آموزشی ارائه می دهد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

رامش ذبیحی

دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد مشهد

رحیم شالیان

ریاست اسبق موسسه آموزش عالی سناباد گلبهار

�بیحی، رامش و شالیان، رحیم،1403،رویکرد تحولی رشد یکپارچه و تاثیر آن بر فرآیند یادگیری و توسعه همهجانبه دانش آموزان،پانزدهمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و آموزش�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات پانزدهمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و آموزشی25 اسفند 1403