آموزش و پرورش و فلسفه تعلیم و تربیت با تاکید بر برنامه ریزی -آموزشی، آموزش ابتدایی وآموزش بزرگسالان

چکیده مقاله

آموزش و پرورش به عنوان یکی از ارکان بنیادی توسعه اجتماعی، فرهنگی و اقتصادی جوامع، نقشی تعیین کننده در شکل گیری نگرش، مهارت و شایستگی های فردی دارد فلسفه تعلیم و تربیت به مثابه مبنای نظری نظام آموزشی، جهت دهنده اهداف، محتوا، روش های تدریس و ارزشیابی است این مقاله به بررسی ارتباط میان فلسفه تعلیم و تربیت و برنامه ریزی آموزشی با تمرکز بر دو حوزه آموزش ابتدایی و آموزش بزرگسالان می پردازد روش پژوهش کیفی و مبتنی بر تحلیل اسنادی است یافته ها نشان می دهد که بدون پیوند فلسفی روشن میان اهداف تربیتی و فرآیندهای آموزشی، نظام آموزش وپرورش از انسجام و کارآمدی لازم برخوردار نخواهد بود در پایان، پیشنهادهایی برای ارتقای کیفیت برنامه ریزی آموزشی و تحقق اهداف فلسفی تعلیم و تربیت ارائه می شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

علی درصوفیانی

دانشجوی کارشناسی مدیریت دانشگاه امام علی ع ، تهران، ایران

امیر عرب زاده

کارشناسی ارشد مدیریت دانشگاه امام علی ع ،تهران ، ایران

�رصوفیانی، علی و عرب زاده، امیر،1404،آموزش و پرورش و فلسفه تعلیم و تربیت با تاکید بر برنامه ریزی -آموزشی، آموزش ابتدایی وآموزش بزرگسالان،هجدهمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و آموزش�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هجدهمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و آموزشی26 اسفند 1404